ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تدعيم الهوية التنظيمية للجامعا...>الوصف

تدعيم الهوية التنظيمية للجامعات المصرية في ضوء معايير التصنيف العالمية: آليات مقترحة

العنوان بلغة أخرى: Consolidation of the Organizational Identity of Egyptian Universities in the Light of International Classification Standards: Proposed Mechanisms
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة سوهاج - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عباس، هشام سيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ج73
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مايو
الصفحات: 1041 - 1125
DOI: 10.12816/EDUSOHAG.2020.85748
ISSN: 1687-2649
رقم MD: 1044493
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التعليمية | البرامج التعليمية | الوسائل التعليمية | التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | الجامعات المصرية | الهوية التنظيمية | مصر | المجتمع المصري
كلمات المؤلف المفتاحية:
الهوية التنظيمية | تصنيف الجامعات | Organizational Identity | University Ranking
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

272

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على كيفية تدعيم الهوية التنظيمية للجامعات المصرية في ضوء معايير التصنيف العالمية وذلك من خلال عرض الأسس النظرية للهوية التنظيمية من حيث نشأتها ومراحل تطورها، وديناميات الهوية التنظيمية بالجامعات وخصائصها، وأهميتها، وأنماطها بالجامعات وأبعادها، ومتطلبات تدعيمها، والأسس النظرية للتصنيفات العالمية ومعاييرها من خلال عرض أهداف التصنيفات العالمية للجامعات وأهميتها، وأنواع تصنيفات الجامعات ونماذجها، واستخدم البحث المنهج الوصفي من خلال تناول الهوية التنظيمية بجامعة بني سويف وجهودها في الدخول للتصنيفات العالمية، بالإضافة إلى الدراسة الميدانية التي تتناول رصد واقع الهوية التنظيمية بجامعة بني سويف ومتطلبات تفعيل دورها في الدخول للتصنيفات العالمية، حيث طبقت أداة الدراسة على عينة من القيادات الأكاديمية بكليات الجامعة، وهم رؤساء الأقسام، ووكلاء الكليات وعمدائها، بالإضافة إلى مديري المكاتب التابعة لمركز تطوير الأداء الجامعي، ومديري إدارة المشروعات وعددهم (267)، وذلك بنسبة مئوية 75.4%، وتوصل البحث إلى وضع آليات لتحسين أبعاد الهوية التنظيمية بجامعة بني سويف في ضوء معايير التصنيف العالمية: فبالنسبة لبعد المركزية تمثلت الآليات في التهيئة التنظيمية للعاملين الجدد والمعيدين وتعريفهم بالسمات العامة والمميزة للجامعة، والتوازن بين الهوية المعيارية للجامعة بما تضمه من قوانين وأعراف وقيم، والهوية النفعية بما تضمه من قيم اقتصادية رشيدة، وأن تسود القيم الإيجابية لدى العاملين بالجامعة؛ كالتفرد العلمي، والريادة والتعاون وروح الفريق والالتزام والإبداع والابتكار، أما بالنسبة لبعد التميز تمثلت الآليات في تفعيل دور الكليات الجديدة الغير موجودة بالجامعات الأخرى، في جذب الطلاب الوافدين إليها، وجذب أكبر عدد من الطلاب لبرنامج الصيدلة الإكلينيكية بكلية الصيدلة بالجامعة، والاستفادة من مشروع إنشاء المدينة البحثية ومركز تطوير الأداء الجامعي في تحسين ترتيب الجامعة في التصنيف الدولي، أما بالنسبة لبعد الاستمرارية فتمثلت في الآليات التالية استخدام مقاطع الفيديو التي تسرد تاريخ الجامعة وأهدافها الاستراتيجية وبرامجها الدراسية وخدماتها التعليمية على موقع الجامعة الإلكتروني، وترجمة الأبحاث الدولية المنشورة لدى أعضاء هيئة التدريس بالجامعة لأكثر من لغة وإتاحتها على الموقع الإلكتروني للجامعة، والاستفادة من خبرات الجامعات المتقدمة في التصنيفات العالمية في مجال تصميم محتوى المواقع الأكاديمية، ثم التعرف على معوقات تنفيذ هذه الآليات وسبل التغلب عليها.

The research aimed at identifying how to support the organizational identity of Egyptian universities in the light of global classification standards by presenting the theoretical foundations of the organizational identity in terms of its origins and stages of its development, the dynamics of organizational identity in universities and their characteristics, importance, and patterns of universities and their dimensions, requirements for Consolidating , and the theoretical foundations of global classifications by presenting the goals and importance of international rankings of universities, and the types and models of university rankings. The research used the descriptive approach by studying the organizational identity of Beni Sueif University and its efforts for entering the global classifications, in addition to a field study that addresses monitoring the reality of the organizational identity in Beni Sueif University and the requirements to activate its role in entering the global classifications, The study tool was applied to a sample of academic leaders of the university, heads of departments, faculty agents and deans, in addition to the managers of offices that affiliated to the Center of the Development of University Performance, and the directors of projects management, and they number (267), with a percentage of 75.4% The research reached the establishment of mechanisms to improve dimensions of the organizational identity at Beni Sueif University in the light of the criteria of global classification: for the central dimension, the mechanisms were the organizational preparation of new and recruiting workers and their acquaintance with the general and distinctive features of the university, and the balance between the normative identity of the university including laws and values, And the utilitarian identity, with its rational economic values, and that the positive values prevail among university employees, such as scientific uniqueness, leadership and cooperation, team spirit, commitment, creativity and innovation, As for the dimension of distinction, the mechanisms were to activate the role of new colleges that are not present in other universities, in attracting international students to them, attracting the largest number of students to the clinical pharmacy program in the college of pharmacy in the university, and take advantage of the project to establish a research city and university performance development center to improve the university’s ranking in International classification, As for the continuity dimension, it was represented in the following mechanisms using videos that list the history of the university, its strategic goals, educational programs and educational services on the university’s website, translating international researches published by members of the university’s teaching staff to more than one language and making them available on the university’s website, and taking advantage of the experiences of advanced universities in International classifications in the field of designing academic website content, then identifying obstacles to implement these mechanisms and ways to overcome them.
ISSN: 1687-2649

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.