تميز الجامعات المصرية على ضوء تصنيف التايمز وكيوإس الإنجليزي Times & QS
| العنوان المترجم: |
Egyptian Universities Are Distinguished by The Times Higher Education World University Rankings Qs |
|---|---|
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
| الناشر: | جامعة بورسعيد - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | جويلي، مها عبدالباقي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qwely, Maha Abdelbaqi |
| المجلد/العدد: | ع20 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 246 - 269 |
| DOI: |
10.21608/JFTP.2016.32240 |
| ISSN: |
2090-5319 |
| رقم MD: | 882806 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
247
| المستخلص: |
"هدف البحث إلى التعرف على طرق تميز الجامعات المصرية على ضوء تصنيف التايمز وكيو إس الإنجليزي Times & QS. فالتميز والحفاظ عليه يعد وسيلة للمؤسسات الجامعية لتحقيق أهدافها، وتعد التصنيفات الأكاديمية العالمية للجامعات إحدي وسائل تقويم التعليم الجامعي في القرن الحادي والعشرين. واستخدم البحث المنهج الوصفي. وقسم البحث إلى قسمين، تناول الأول واقع الجامعات المصرية، فتسعي الجامعات في كل المجتمعات إلى البقاء والنمو بما يضمن لها تحقيق أهدافها، إلا أن العالم يشهد تغيرات وتحولات سريعة في جوانب الحياة الاقتصادي والاجتماعية والعلمية والثقافية، وأنه منذ مطلع القرن الحادي والعشرين والجامعات تعمل في محيط يتميز بالمنافية القوية؛ مما يفرض عليها الاهتمام بجودة الخدمات وبالتالي جودة المخرجات، وقد وضعت الدول المتقدمة التخطيط والنماذج والمعايير لتقييم الجامعات. وكشف الثاني عن دور تصنيف التايمز وكيو إس الإنجليزي في تميز الجامعات المصرية من خلال دعم التعاون والترابط بين الجامعات المصرية وبين الجامعات في الدول المتقدمة من أجل تطوير نظم التعليم الجامعي المصري، والاستفادة من البرامج الموجودة بالفعل في هذا المجال، والتوظيف بعد التخرج. وخلص البحث إلى أن التميز للجامعات المصرية يتحقق إذا استندت هذه الجامعات إلى المعايير الدولية مع تغير طرق التفكير والسلوك للعاملين في المؤسسات الجامعية، بجانب تفهم القيم التي تتبناها الجامعة للوصول إلى التميز، بالإضافة إلى حرص الجامعات على تحقيق رغبات المستفيدين وتوقعاتهم وقياس المخرجات مع التحسن المستمر والتركيز على النتائج وتقييمها، والبعد عن الشعارات الإنشائية، كذلك البعد عن إغراق رؤي إصلاح الجامعات بكثرة التفاصيل الجزئية والشكلية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021" |
|---|---|
| ISSN: |
2090-5319 |
عناصر مشابهة
-
أثر أبعاد المنظمة المتعلمة في الأداء والتميز الجماعي : دراسة حالة على جامعة عدن
بواسطة: فضل، رنا سالم صالح منشور: (2016) -
فاعلية تطبيقات الهواتف الذكية لتعلم الجوانب العملية لتصنيف ديوي العشري: دراسة تجريبية على طلاب قسم المكتبات جامعة كفر الشيخ
بواسطة: زيدان، عماد عبدالستار طه منشور: (2018) -
The Impact Of Employee Engagement On Turnover Intention : An Applied Study On The Egyptian Private Universitis
بواسطة: Hegazy, Naglaa منشور: (2019) -
Students' Attitudes towards Authentic Materials Used in English Literature Classes at Gaza Universities
بواسطة: حماد، إيناس منشور: (2017) -
أدوار مستجدة لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات المصرية في ضوء التحديات المعاصرة
بواسطة: محمد، ثناء هاشم محمد منشور: (2019)
