ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية على ضوء مدخل إدارة التميز

العنوان المترجم: Developing the Administrative Performance of Secondary School Principals in Light of the Excellence Management Approach
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمود، رهام صلاح امين (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، محمود عمر (مشرف), جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى (مشرف)
المجلد/العدد: ع9, ج5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الصفحات: 92 - 110
DOI: 10.21608/JFUST.2018.83578
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1044752
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

172

حفظ في:
LEADER 03130nam a22002537a 4500
001 1782178
024 |3 10.21608/JFUST.2018.83578 
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |9 565912  |a محمود، رهام صلاح امين  |q Mahmoud, Reham Salah Amin  |e مؤلف 
242 |a Developing the Administrative Performance of Secondary School Principals in Light of the Excellence Management Approach 
245 |a تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية على ضوء مدخل إدارة التميز 
260 |b جامعة الفيوم - كلية التربية  |c 2018 
300 |a 92 - 110 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدف البحث إلى تطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية على ضوء مدخل إدارة التميز. عرض الإطار النظري متضمن على، تطوير، والأداء الإداري، وإدارة التمييز. اعتمد البحث على المنهج الوصفي. وطبق البحث على عينة مطابقة للمجتمع الأصلي متبعا أسلوب العينة متعددة المراحل، وبلغ عددها (195) معلم ووكيل مدرسة ومدير مدرسة من الدارس الثانوية الحكومية في محافظة الفيوم بكافة إداراتها التعليمية، وذلك في نهاية الفصل الدراسي من العام الدراسي (2016-2017 م). وتضمنت أدوات البحث على استمارة استبيان. وأكدت نتائج البحث على وجود قصور في قيام مديري المدارس الثانوية بمهامهم ومهاراتهم الإدارية، وهناك رغبة من قبل أفراد العينة بشكل عام في تحسين وتطوير الأداء الإداري لمديري المدارس الثانوية على ضوء مدخل إدارة التميز. واختتم البحث بتقديم مجموعة من التوصيات أهمها، ضرورة نشر ثقافة التميز بهدف تطوير الأداء الإداري بين القيادات المدرسية الثانوية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 
653 |a مديرو المدارس الثانوية  |a المؤسسات التعليمية  |a الإدارة التربوية 
700 |a أحمد، محمود عمر  |q Ahmed, Mahmoud Omar  |e مشرف  |9 561992 
700 |a جوهر، يوسف عبدالمعطي مصطفى  |g Moustafa, Youssef Abdel Maaty  |e مشرف  |9 316830 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 005  |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ  |l 005  |m ع9, ج5  |o 0649  |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية  |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences  |v 009  |x 2682-4523 
856 |n https://jfust.journals.ekb.eg/article_83578.html  |u 0649-009-005-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1044752  |d 1044752