برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية التفكير الإبداعي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالله، عبدالله عبدالسلام مراد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الروبي، ربيع كمال محمود (مشرف) , كامل، آمال ربيع (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 170 - 179 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044762 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 02914nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1782182 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 565918 |a عبدالله، عبدالله عبدالسلام مراد |e مؤلف | ||
| 245 | |a برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية التفكير الإبداعي | ||
| 260 | |b جامعة الفيوم - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 170 - 179 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلي لوظائف المخ وأثره على تنمية التفكير الإبداعي. عرض البحث إطاراً مفاهيمياً تضمن البرنامج المقترح، وظائف المخ، النموذج الكلي لوظائف المخ، التفكير الإبداعي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي، وشبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج المقترح لتنمية التفكير الإبداعي. وتم تطبيقها على عينة من تلاميذ المرحلة الإعدادية. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فرق دال إحصائيا بين متوسطي درجات تلاميذ المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار مهارات التفكير الإبداعي لصالح التطبيق البعدي. وأوصى البحث بإدراج النموذج الكلي لوظائف المخ ضمن محتوى مادة طرائق تدريس العلوم في كليات التربية في الجماعات وكليات المعلمين وتدريب الطلاب المعلمين على استخدامه في التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a طلبة المرحلة الإعدادية |a التفكير الإبداعي |a طرق التدريس |a مادة العلوم | ||
| 700 | |a الروبي، ربيع كمال محمود |q Alroubi, Rabia Kamal Mahmoud |e مشرف |9 565920 | ||
| 700 | |a كامل، آمال ربيع |g Kamel, Amal Rabea |e مشرف |9 307415 | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |f Maǧallaẗ Ǧāmiʿaẗ Al-Fayūm Lil ʿulūm Al-Tarbawiyyaẗ wa Al-Nafsiyyaẗ |l 005 |m ع9, ج5 |o 0649 |s مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |t Fayoum University Journal of Educational and Psychological Sciences |v 009 |x 2682-4523 | ||
| 856 | |u 0649-009-005-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1044762 |d 1044762 | ||
عناصر مشابهة
-
برنامج مقترح في العلوم لتلاميذ المرحلة الإعدادية قائم على النموذج الكلى لوظائف المخ وأثره على تنمية مهارات وما وراء المعرفة
بواسطة: عبدالله، عبدالله عبدالسلام مراد منشور: (2018) -
برنامج تدريسي مقترح قائم على التعلم المستند إلى الدماغ لتنمية التحصيل الدراسي لتلاميذ المرحلة الإعدادية في مادة الدراسات الاجتماعية: تصور مقترح
بواسطة: يوسف، ريمون اليعازر رشدي منشور: (2023) -
نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على عمليات إدارة المعرفة لتنمية التفكير الإبداعي والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالفتاح، محمد عبدالرازق منشور: (2018) -
نموذج مقترح لتدريس العلوم قائم على تكامل نصفى المخ لتنمية الإستيعاب المفاهيمى والكفاءة الذاتية فى العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: عبدالفتاح، محمد عبدالرازق منشور: (2019) -
فعالية برنامج مقترح فى الجبر قائم على قبعات التفكير الست فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى طلاب المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: عبداللطيف، أحمد حسنى محمود منشور: (2014)
