يجب تسجيل الدخول أولا
فاعلية برنامج مقترح في الخط العربي لتحسين الأداء الكتابي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | خطاب، محمد صابر محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمود، سامية محمد (مشرف) , عبدالرحمن، عبدالرحمن كامل (مشرف) |
| المجلد/العدد: | ع9, ج5 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 246 - 262 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1044778 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
61
| المستخلص: |
هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح في الخط العربي لتحسين الأداء الكتابي لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي. وعرض البحث أطاراً مفاهيمياً تضمن مهارة وضوح الخط، ومهارة وضوح الخط، وقواعد الجلسة الصحيحة. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في البرنامج التدريبي المقترح، وبطاقة تقويم الأداء للتلاميذ في مهارات الكتابة، وبطاقة الملاحظة، والاختبار، وتم تطبيقها على عينة لتلاميذ الصف الرابع الابتدائي، والبالغ قوامها (60) تلميذ. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على عدم وجود علاقة بين الجلسة الصحيحة ووضوح الخط في التطبيقين القبلي والبعدي، ووجود غلاقة ارتباطية بين مهارات وضوح الخط ومهارات مسك القلم في القياس القبلي. وفي ضوء ما توصل إليه البحث من نتائج أوصى أن يركز المعلم جهوده نحو تمكين التلاميذ من مهارات مسك القلم والتقليل من نقد جلستهم غير الصحيحة، وضرورة تضمين مهارة وضوح الخط ومعايير الحكم عليها كتاب المعلم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج مقترح لتنمية مهارة الخط العربي لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي : دراسة تجريبية
بواسطة: رحاب، عبدالشافي أحمد سيد منشور: (1994) -
برنامج مقترح لتنمية مهارات الخط العربي لتلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: سلطان، صفاء عبدالعزيز محمد منشور: (2013) -
الكشف عن مشكلات سوء الخط في اللغة العربية لدى طلاب الصف الرابع وإعداد برنامج قائم على تحسين الخط العربي في مدرسة ذكور المنصور الأساسية في مدينة يطا - محافظة الخليل
بواسطة: السلامين، محمد خليل منشور: (2022) -
فاعلية برنامج قائم على المحاكاة التفاعلية في تحسين مهارات الخط العربي لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية
بواسطة: أحمد، رضوى حسني إسماعيل منشور: (2019) -
فاعلية برنامج لتحسين الخط العربي لدي الناطقين بغيرها: تطبيقا علي خط النسخ
بواسطة: علي، هشام إبراهيم عز الدين محمد منشور: (2018)
