| LEADER |
03016nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1782690 |
| 024 |
|
|
|3 10.37376/1571-000-046-009
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b ليبيا
|
| 100 |
|
|
|a حمزة، محمد علي
|q Hamzah, Mohammed Ali
|e مؤلف
|9 402352
|
| 242 |
|
|
|a A Paradigm for Developing the Kindergarten Teacher Training System in Light of Contemporary Educational Trends
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتطوير نظام إعداد معلم رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة بنغازي - كلية الآداب والعلوم بالمرج
|c 2017
|g ديسمبر
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 19
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى بناء تصور مقترح لتطوير نظام إعداد معلمة رياض الأطفال في ضوء التوجهات التربوية المعاصرة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك بتحليل خصائص التوجه نحو الجودة ومدرسة المستقبل والتوجهات الأخلاقية الأدبية وتحديد متطلبات تلك التوجهات في إعداد معلمة رياض الأطفال، وخلصت بناء على تلك الخصائص والمتطلبات إلى تصور مقترح حول الأهداف والمحتوى وأساليب التدريس والتقويم في كليات التربية، وأخيرا قدمت الدراسة مجموعة من المقترحات التي تراها الدراسة بأنها خطوات مكملة لهذا التصور المقترح.
|
| 520 |
|
|
|f The study aims to build a proposed conception of the development of a kindergarten teacher system in light of contemporary pedagogical trends. The study relied on the descriptive and analytical approach by analyzing the characteristics of the orientation towards quality, the school of the future and the ethical and literary orientations and determining the requirements of those orientations in the preparation of the kindergarten teacher, and concluded based on those characteristics and requirements to a proposed conception about goals, content and teaching methods and evaluation in the faculties of education. Finally, the study presented a set of proposals dat the study considers to be complementary steps to this proposed scenario. \nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
| 653 |
|
|
|a إعداد المعلمين
|a معلمات الروضة
|a التوجهات التربوية المعاصرة
|a كليات التربية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 009
|e Journal of Science and Humanities
|f Mağallaẗ al-ʿulūm wa-al-dirāsāt al-insāniyyaẗ
|l 046
|m ع46
|o 1571
|s مجلة العلوم والدراسات الإنسانية
|v 000
|x 2312-4962
|
| 856 |
|
|
|u 1571-000-046-009.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1045246
|d 1045246
|
