LEADER |
02487nam a22002537a 4500 |
001 |
1782924 |
024 |
|
|
|3 10.33685/1316-000-062-001
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b لبنان
|
100 |
|
|
|a العدوانى، خالد مطهر حسين
|g Al-Adwani, Khalid Mutaher Husain
|e مؤلف
|9 444271
|
245 |
|
|
|a استخدام الأفلام الوثائقية في التدريس
|
246 |
|
|
|a Documentaries’ Usage in Teaching
|
260 |
|
|
|b مركز جيل البحث العلمي
|c 2020
|g مارس
|
300 |
|
|
|a 9 - 23
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|a يتميز الفيلم الوثائقي بخصائص عدة تجعله وسيلة تعليمية مناسبة وناجحة، تنقل الواقع كما هو، وتقرب الزمان والمكان، وتوفر الجهد والوقت، وتحتاج إلى مهارة عند استخدامها في التدريس، حيث يمر استخدامها بعدد من الخطوات بدأ باختيار الفيلم المناسب، والتخطيط لاستخدامه قبل العرض وأثناء العرض وبعد العرض، وينبغي للمعلم استخدام الأفلام الوثائقية في التدريس لما لها من فوائد تربوية عدة.
|
520 |
|
|
|b Documentary film has several characteristics that make it an appropriate and successful educational means, which transmits the reality as it is, approximates time and space, saves effort and time, and you need skill when using it in teaching. Since its use passes through a number of steps, starting with choosing the appropriate movie, and planning to use it before, during and after the presentation. The teacher should use documentaries in teaching because of its many educational benefits.
|
653 |
|
|
|a التعليم
|a التدريس
|a الوسائل التعليمية
|a الأفلام التعليمية
|a الأفلام الوثائقية
|
692 |
|
|
|a الأفلام الوثائقية
|a الأفلام التعليمية
|a التدريس
|b Documentaries
|b Educational Films
|b Teaching
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 001
|e JiL Journal of Human and Social Sciences
|f Mağallaẗ ğīl al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iğtimāʿiyyaẗ
|l 062
|m ع62
|o 1316
|s مجلة جيل العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 000
|x 2311-5181
|
856 |
|
|
|u 1316-000-062-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1045486
|d 1045486
|