در اسة دلالية عبر تجليات النص. 1.: تعلم السحر وتعليمه بين الحل والحرمة
| المصدر: | التربية الأسلامية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية التربية الإسلامية |
| المؤلف الرئيسي: | العزاوى، كيلان خضير (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س42, ع5 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الصفحات: | 63 - 66 |
| رقم MD: | 1045819 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02877nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1783236 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |9 143179 |a العزاوى، كيلان خضير |e مؤلف | ||
| 245 | |a در اسة دلالية عبر تجليات النص. 1.: |b تعلم السحر وتعليمه بين الحل والحرمة | ||
| 260 | |b جمعية التربية الإسلامية |c 2015 | ||
| 300 | |a 63 - 66 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تعلم السحر وتعليمه بين الحل والحرمة. انتشرت كتب السحر والدجل والشعوذة في المكتبات وعلى أرصفة الشوارع، وأخذ الكثير ممن هم ضعاف النفوس ولديهم استعداد للشر على تداولها بغية تعلم السحر والعمل به لتحقيق مآرب شريرة. وعرض أقوال الفقهاء في السحر وتعليمه، الفريق الأول المانعون لتعلم السحر وتعليمه؛ فقالوا تعلم السحر وتعليمه حرام، ولا يوجد خلافًا بين أهل العلم في ذلك ومنهم النووي، والفريق الثاني المجيزون لتعلم السحر وتعليمه مطلقًا وقالوا إن تعلم السحر وتعليمه جائز مباح ومنهم الرازي، والفريق الثالث المجيزون لتعلم السحر وتعليمه بشروط وهؤلاء أجازوا تعلم السحر وتعليمه ولكن بشروط محددة وضوابط لا يجوز تجاوزها ومنهم الزمخشري. واختتم المقال بالإشارة إلى خلاصة القول في المسألة التي تبين أن هناك من حرم تعلم السحر وتعليمه مطلقًا مهما كان المسوغ بذلك، وهناك من أجاز تعلم السحر وتعليمه ولكن بشروط محددة اتضح من خلالها أن قسمًا من المجيزين بشروط كانت إجازاتهم للسحر التعلم نظريًا للتوقي منه وحرموا العمل به إذا ثبت أنه لا يتم إلا بالكفر، والقسم الآخر أجازوا تعلم السحر وتعليمه والعمل به لحل السحر عن المسحور ظنًا منهم أنه قد يتم بغير كفر. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 | ||
| 653 | |a الدجل والشعوذة |a كتب السحر | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 الدراسات الإسلامية |6 Education & Educational Research |6 Islamic Studies |c 019 |e Al-Tarbiyah Al-Islamiyah |l 005 |m س42, ع5 |o 0655 |s التربية الأسلامية |v 042 | ||
| 856 | |u 0655-042-005-019.pdf | ||
| 930 | |d n |p n |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1045819 |d 1045819 | ||
عناصر مشابهة
-
دراسة دلالية عبر تجليات النص. 5.: العلاقة بين الأصنام والجبت والطاغوت
بواسطة: العزاوى، كيلان خضير منشور: (2015) -
دراسة دلالية عبر تجليات النص. 6.: مشروعية الجزية فى الإسلام
بواسطة: العزاوى، كيلان خضير منشور: (2015) -
دراسة دلالية عبر تجليات النص. 2.: أسم الجلالة "الله" الاسم الجامع للصفات الإلهية
بواسطة: العزاوى، كيلان خضير منشور: (2015) -
دراسة دلالية عبر تجليات النص. 7.: الحيل فى شريعة الإسلام: المشروعية - الأحكام
بواسطة: العزاوى، كيلان خضير منشور: (2015) -
السحر بين الحقيقة والخيال
بواسطة: شهوان، رجب سعيد يوسف منشور: (1996)
