ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مستوى الوعي البيئي بظاهرة التل...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

مستوى الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية في ضوء بعض المتغيرات

العنوان بلغة أخرى: The Level of Environmental Awareness of the Phenomenon of Environmental Pollution among Teachers of Social Studies in the Light of some Variables
المصدر: مجلة العلوم التربوية والنفسية
الناشر: المركز القومي للبحوث غزة
المؤلف الرئيسي: العلوي، سلمى بنت علي بن حميد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Alawi, Salma Ali Humaid
مؤلفين آخرين: المعمري، سيف بن ناصر (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج4, ع4
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 82 - 95
DOI: 10.26389/AJSRP.S170819
ISSN: 2522-3399
رقم MD: 1046350
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمو الدراسات الاجتماعية | الوعي البيئي | التلوث البيئي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الوعي البيئي | التلوث البيئي | الدراسات الاجتماعية | معلمي الدراسات الاجتماعية | Environmental Awareness | Environmental Pollution | Social Studies | Teachers of Social Studies
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

176

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوي الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدى معلمي الدراسات الاجتماعية الحلقة الثانية في سلطنة عمان في ضوء بعض المتغيرات، علاوة على تحديد أثر متغير المؤهل الأكاديمي وسنوات الخبرة التدريسية، وظفت الدراسة المنهج الوصفي من خلال إعداد استبانة تكونت من (23) فقرة تم التأكد من صدقها وثباتها الذي بلغ (0.88). وتكونت عينة الدراسة من معلمي الدراسات الاجتماعية للحلقة الثانية بلغ عددهم (28) معلما ومعلمة. وكان من أبرز نتائجها: أن مستوي الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لدي معلمي الدراسات الاجتماعية كان عال جدا تراوحت متوسط استجابات العينة بين (4.2-4.7)، كما أن مستوي الوعي البيئي بظاهرة التلوث البيئي لا يختلف باختلاف المؤهل الأكاديمي وعدد سنوات الخبرة. وفى ضوء نتائج الدراسة، يوصي الباحثان بإعداد برامج ودورات تدريبية لمعلمي الدراسات الاجتماعية لإعدادهم بيئيا، وإكسابهم المفاهيم والمعارف البيئية، وتعريفهم بالمشكلات البيئية وكيفية التصدي لها والاستغلال الأمثل للموارد البيئية، وعدم الاقتصار على الجانب اللفظي في تلك البرامج والدورات، والاهتمام بالمعلم في مرحلة الإعداد الأكاديمي من خلال تدريسه مقررات لها علاقة بالبيئة

The study aimed to reveal the level of environmental awareness of the phenomenon of environmental pollution among teachers of social studies in the Sultanate of Oman in the light of some variables, in addition to determining the impact of variable academic qualification and years of teaching experience. It was verified that it was (0.88). The study sample consisted of 28 teachers of social studies for the second cycle. The study sample consisted of 28 teachers of social studies for the second cycle. The most prominent results were: The level of environmental awareness of the phenomenon of environmental pollution among teachers of social studies was very high. The average sample responses ranged between (4.2- 4.7). The level of environmental awareness of the phenomenon of environmental pollution does not vary according to academic qualification and the number of years of experience. In the light of the results of the study, the researchers recommend the preparation of programs and training courses for teachers of social studies to prepare them environmentally, and acquire environmental concepts and knowledge, and familiarize them with environmental problems and how to address them and the optimal exploitation of environmental resources, and not limited to the verbal side in those programs and courses, and attention to the teacher in the academic preparation phase of During his teaching courses related to the environment
ISSN: 2522-3399

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.