| LEADER |
03410nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1784844 |
| 024 |
|
|
|3 10.46315/1714-009-003-008
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|9 567264
|a بوزاد، نعيمة
|e مؤلف
|g Bouzad, Naima
|
| 245 |
|
|
|a العبء المعرفي وعلاقته بحل المشكلات لدى تلاميذ طور المتوسط
|
| 246 |
|
|
|a Relationship between Cognitive Load and Problem Solving among Middle School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b جامعة وهران2 محمد بن أحمد
|c 2020
|g جوان
|
| 300 |
|
|
|a 111 - 125
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The current research attempts to determine the relationship between cognitive load and problem solving among Algerian middle school students, especially students of the fourth year. To answer the study question, we chose to use the cognitive load scale of Nour Fadel (2014) and the Problems solving scale of Nazih Hamdi 1977. Both instruments' psychometrics properties were adapted to the Algerian context. These tools were administered to a sample of 105 learners enrolled in two middle schools in Ain Defla region (fadila saadan school and 8th may school). Analyses of data revealed that: a) there is an inverse relationship between cognitive load and problem solving, and b) the pupils manifested a statistically significant cognitive load.
|
| 520 |
|
|
|a اتجهت الدراسة الحالية للبحث عن العلاقة بين العبء المعرفي وحل المشكلات لدى تلاميذ طور المتوسط، بالخصوص تلاميذ السنة الرابعة، ولغرض الإجابة عن تساؤل الدراسة استخدمنا مقياس العبء المعرفي لنور فاضل (2014) ومقياس مهارة حل مشكلات لنزيه حمدي 1977 بعد تقنين وحساب الخصائص السيكوميترية على البيئة الجزائرية من طرف الباحثة، وتم تطبيقهما على عينة تكونت من 105 تلميذ (ة) بمتوسطتي فضيلة سعدان و8 ماي بجندل عين الدفلي، وتوصلنا إلى النتائج التالية: أولاً وجود علاقة عكسية بين العبء المعرفي والقدرة على حل المشكلات، ثانياً لدى تلاميذ طور سنة الرابعة متوسط عبء معرفي يفوق المتوسط الفرضي ودال إحصائياً أي يعاني افراد العينة من عب معرفي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a العبء المعرفي
|a طلاب المرحلة المتوسطة
|a استراتيجية حل المشكلات
|
| 692 |
|
|
|a العبء المعرفي
|a حل المشكلات
|a تلاميذ
|a السنة
|a الرابعة متوسط
|b Cognitive Load
|b Problem Solving
|b Middle School Pupils
|
| 700 |
|
|
|9 242209
|a ركزة، سميرة
|e م. مشارك
|g Rakza, Samira
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 008
|e Dirassat Human and Social Studies
|f Dirāsāt insāniyaẗ wa iğtimāՙiyaẗ
|l 003
|m مج9, ع3
|o 1714
|s مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
|v 009
|x 2253-0592
|
| 856 |
|
|
|u 1714-009-003-008.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1047365
|d 1047365
|
