ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الجودة في المجال التربوي:...>الوصف

الجودة في المجال التربوي: المفهوم والمبادئ

العنوان بلغة أخرى: Quality in the Educational Field: Concept and Principals
المصدر: مجلة دراسات إنسانية واجتماعية
الناشر: جامعة وهران2 محمد بن أحمد
المؤلف الرئيسي: بن بوخلط، عبدالحيكم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ben Boukhallat, Abdelhakim
مؤلفين آخرين: بن نابي، نصيرة (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: جوان
الصفحات: 127 - 144
DOI: 10.46315/1714-009-003-009
ISSN: 2253-0592
رقم MD: 1047374
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
السياسة التعليمية | الجودة الشاملة | جودة التعليم | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجودة | الجودة الشاملة | مبادئ | الجودة الشاملة في التعليم | The Quality | Total Quality | Principles | Total Quality in Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
المستخلص: تعتبر المدرسة أهم الحواضن العلمية للأفراد في مختلف أطوارهم التعليمية، مما جعل المختصين بالمجال الدراسي بكل مكوناته يهتمون لتطويرها وتحديثها وجعلها مواكبة للتطورات الهائلة المحيطة بالمجتمع. فتزايد الاهتمام من مطلع القرن العشرين بالمدرسة ومكوناتها واستعملت مواصفات وأساليب جديدة لترتيب المدارس ومعرفة فاعليتها، هذه الأساليب منها ما هو تربوي أصيل ومنها ما هو مستورد من القطاعات الأخرى كمفهوم الجودة الشاملة، هذه المفاهيم والأساليب دفعت بالقائمين على المؤسسات التعليمية لتوفير أحسن الطرق والمناهج وبشكل مستمر للرفع من أداء المؤسسات التربوية وخدماتها تلبية لحاجات المجتمع والفرد. فكان من الملزم لهم اعتماد معايير تجعل من التطويرات التي تعتمد مثمرة. وهذا ما يسمى بمعايير الجودة.

School is considered the scientific incubator of students from all levels which made people who are interested in the educational field work on improving and modernizing it to keep up with the major surrounding advancements. In the early 20th century interest grew in school and its components, new methods and strategies were implemented to classify schools and measure their efficiency; some of these methods are purely educational, others were imported from other fields like the concept of Total Quality. These concepts and methods made schools' officials provide the best curriculums continuously to raise schools performance level and their services to satisfy the needs of individuals and society.
ISSN: 2253-0592

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.