ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > حفظ القرآن الكريم ودوره في تعل...>مارك

حفظ القرآن الكريم ودوره في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها

العنوان بلغة أخرى: The Rule of Memorizing Qura'an in Learning Arabic for Non-Arabic Speakers
المصدر: مجلة التراث العلمي العربي
الناشر: جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي
المؤلف الرئيسي: الزهراني، سالم بن غرم الله بن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 45 - 74
ISSN: 2221-5808
رقم MD: 1048045
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
اللغة العربية | القرآن الكريم | الناطقين بغير العربية | البرامج التدريبية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الحفظ | التعليم | الناطقين | Memorizing | Education | Speakers
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 03642nam a22002537a 4500
001 1785538
041 |a ara 
044 |b العراق 
100 |a الزهراني، سالم بن غرم الله بن محمد  |g Al-Zahrani, Salem bin Ghorm Allah bin Mohammed  |e مؤلف  |9 115235 
245 |a حفظ القرآن الكريم ودوره في تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها 
246 |a The Rule of Memorizing Qura'an in Learning Arabic for Non-Arabic Speakers 
260 |b جامعة بغداد - مركز إحياء التراث العلمي العربي  |c 2019 
300 |a 45 - 74 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |b When Allah has chosen Arabic language to be the eternal language of the Holly Qura'an, Qura'an was the original resource of the perfect grand Arabic. Qura'an has perfect and coherent texts that are considered to be the first and foremost source of rhetoric and eloquence. Learning and memorizing Qura'an are great ways to help Non-Arabic speakers learn Arabic and acquire the language skills and proficiency of Arabic. To achieve this, Muslim scholars wrote books and composed works based on modern technology. In fact, this paper addresses this topic. It begins with an introduction followed by three major sections. The first section focuses on the impact of memorizing the Holly Qura'an on learning Arabic. The second section includes practical steps to learn Arabic through the memorization of Qura'an. The third section is about the effect of teaching the 'Nuraniyyah Rule' on learning Arabic. Then, there is a conclusion containing the most important results followed by an index and references. 
520 |a لما اختار الله تعالى اللغة العربية لتكون لغة القرآن الكريم الخالدة كان القرآن الكريم أصلًا أصيلًا للغة الصحيحة الفصيحة، فهو النص المحكم، والمصدر الأول والأعظم للفصاحة والبلاغة والبيان. وتعلم القرآن الكريم وحفظه من أعظم ما يعين على تعلم اللغة العربية، واكتساب ملكاتها اللسانية، وتنمية مهاراتها، لدى الناطقين بغير العربية، ومما ييسر ذلك ما ألفه العلماء من مؤلفات وما اعتنوا به من طرائق وسائل الإيضاح التقنية الحديثة. هذا ما يتناوله البحث الذي يتكون من مقدمة، وثلاثة مباحث: المبحث الأول: أثر حفظ القرآن الكريم في تعلم اللغة العربية. المبحث الثاني: خطوات عملية للتنشئة اللغوية بحفظ القرآن الكريم. المبحث الثالث: أثر تعليم القاعدة النورانية في تعليم اللغة العربية. ثم خاتمة لأهم النتائج، وفهرس للمصادر والمراجع. 
653 |a اللغة العربية  |a القرآن الكريم  |a الناطقين بغير العربية  |a البرامج التدريبية 
692 |a الحفظ  |a التعليم  |a الناطقين  |b Memorizing  |b Education  |b Speakers 
773 |4 اللغة واللغويات  |4 الدراسات الإسلامية  |6 Language & Linguistics  |6 Islamic Studies  |c 002  |e Arab Science Heritage Journal  |f Mağallaẗ al-turāṯ al-ʿilmī al-ʿarabī  |l 043  |m ع43  |o 0320  |s مجلة التراث العلمي العربي  |v 000  |x 2221-5808 
856 |u 0320-000-043-002.pdf 
930 |d n  |p y  |q n 
995 |a AraBase 
995 |a IslamicInfo 
999 |c 1048045  |d 1048045 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.