دور المكتبات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري في الجامعات العمانية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Academic Libraries in Promoting Intellectual Security in Omani Universities |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الريامية، رباب بنت جمعه بن محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الكندي، سالم بن سعيد بن علي (مشرف), الصقري، محمد بن ناصر بن علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 205 |
| رقم MD: | 1048129 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية الاداب والعلوم الاجتماعية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
782
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن دور المكتبات الأكاديمية في الجامعات العمانية في تعزيز الأمن الفكري وانعكاس هذا الدور في وعي العاملين في هذه المكتبات بمصطلح الأمن الفكري وأبعاده، والأنشطة والبرامج والخدمات التي تقدمها في سبيل تحقيق الأمن الفكري، وكذلك الأدوات والوسائل التي تستخدمها في ذلك إلى جانب التحديات التي تواجهها. اعتمدت الدراسة على المنهج المزجي في جمع البيانات وتم ذلك من خلال مرحلتين، تمثلت المرحلة الأولى في تطبيق استمارة المراجعة المختصة بمفاهيم الأمن الفكري، والتي طبقت على موظفي المكتبات الأكاديمية مجتمع الدراسة بهدف قياس مدى وعيهم بمصطلح الأمن الفكري وأبعاده، وبلغ عددهم (71) موظفا وكانت نسبة الاستجابة (84.5%). وتمثلت المرحلة الثانية في المقابلات شبه المقننة مع مدراء المكتبات الأكاديمية مجتمع الدراسة أو من ينوب عنهم، وذلك للكشف عن دور المكتبات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري. وأشارت نتائج الدراسة إجمالا بوجود وعي مرتفع لدى العاملين في المكتبات الأكاديمية بالمفاهيم التي ترتبط بالأمن الفكري وعلم المعلومات خاصة، وبمفاهيم الأمن الفكري عامة. كما تبين أن المكتبات مجتمع الدراسة توجه رسائلها المرتبطة بتعزيز الأمن الفكري من خلال مجموعة من الخدمات والأنشطة والبرامج، وتمثلت الخدمات المقدمة في خدمة بناء وتنمية المجموعات، وخدمة التدريب، وخدمة الاستشارات التطويرية. أما بالنسبة للأنشطة والبرامج فقد تمثلت في الدورات والورش التدريبية، ودعم المناهج والمقررات الدراسية، وعقد حلقات النقاش، والفعاليات الفكرية المرتبطة بالقراءة والتثقيف والتحكم في شبكة الإنترنت المفتوحة داخل المكتبات. كذلك تبين أن من الوسائل والأدوات التي تعتمد عليها هذه المكتبات في تنفيذ الأنشطة والبرامج والخدمات في هذا الإطار شبكات وتطبيقات التواصل الاجتماعي، والمواقع الرسمية للمكتبات والبريد الإلكتروني. وأخيرا أشارت النتائج أن من التحديات التي تواجه هذه المكتبات في تعزيز الأمن الفكري قلة الكادر البشري وتأهيله، وقلة الموارد المالية، وأدوات المساهمة الفكرية والثقافية، وثورة المعلومات. خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أهمها أن تنظر الجهات المعنية بالدولة في وضع التشريعات والسياسات المكتوبة والمقننة ذات العلاقة بالأمن الفكري مع إيضاح الإجراءات التنفيذية اللازمة. وعلى المكتبات الأكاديمية المساهمة في عقد المؤتمرات التي تجعل من الأمن الفكري محورا أساسيا للنقاش، واستثمار خصائص وسائل التواصل الاجتماعي بصورة أكثر كفاءة في هذا الجانب. |
|---|
عناصر مشابهة
-
درجة أهمية ممارسات القيادات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلابهم: دراسة ميدانية
بواسطة: القحطاني، عبدالعزيز بن سعيد محمد الهاجري منشور: (2019) -
دور القيادات الأكاديمية بجامعة تبوك في تعزيز الأمن الفكري لدى طلبتها
بواسطة: قزان، مها بنت علي محمد منشور: (2021) -
دور القيادات الأكاديمية في تعزيز الأمن الفكري لدى طلاب وطالبات جامعة بيشة: آليات مقترحة
بواسطة: العامري، فاطمة علي أحمد منشور: (2023) -
حوافز العمل لدى اختصاصيي المعلومات في المكتبات الأكاديمية بمحافظة مسقط: دراسة تقييمية باعتماد نظرية سلم الحاجات لإبراهام ماسلو
بواسطة: الكلباني، خلود بنت أحمد بن محمد منشور: (2012) -
دور المكتبات الأكاديمية في تعزيز أبعاد المواطنة وفقا لرؤية عمان 2040
بواسطة: البداعية، إيمان بنت راشد بن محمد منشور: (2022)
