أكبر بكثير من مساحة غرفة صفية: دراما تفتح مساحات للاستكشاف والتعلم والخيال
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | اليازجين، زياد نواف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59,60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 129 - 133 |
| رقم MD: | 1048215 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 02701nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1785710 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 567754 |a اليازجين، زياد نواف |e مؤلف | ||
| 245 | |a أكبر بكثير من مساحة غرفة صفية: |b دراما تفتح مساحات للاستكشاف والتعلم والخيال | ||
| 260 | |b مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |c 2019 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 129 - 133 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e "سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان أكبر بكثير من مساحة غرفة صفية... دراما تفتح مساحات للاستكشاف والتعلم والخيال. الدراما في السياق التعليمي التي نعرفها من خلال المدرسة الصيفية في جرش (2018) وجرش (2019) جعلت مفهوم الدراما أوسع وكشفت العديد من المعاني المرتبطة بها. وأشار المقال إلى التأملات في الدراما وتعليم العلوم، فالدراما توفر للطلبة سياقات أمنة للبحث والمغامرة فيجدوا حلولا لبعض المشكلات. وأشار المقال إلى درس المياه وملوثاتها، وقد استخدام العديد من الإمكانات البسيطة المتاحة في الغرفة واستثمرت مهارات التخيل والرسم ومهارة التواصل ليدخلوا في القصة. وأشار المقال إلى أثر التجربة، وقد اكتسب الطلبة العديد من المهارات ككيفية إجراء مقابلة صحافية وتحكيم العقل للوصول إلى حلول لمشكلات تواجههم أو تحديد أسبابها. اختتم المقال بالإشارة إلى أن كان في المدرسة كان الأثر واضحًا على العديد من الزملاء من خلال ما تناقله الطلبة من ردود فعل على الحصص الصفية التي استخدمنا فيها عباءة الخبيرة مع دمج دراما قصصية فيها. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
| 653 | |a المدارس الصيفية |a الاستراتيجيات التعليمية |a البيئة الصفية |a الدراما التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 015 |l 059,060 |m ع59,60 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-059,060-015.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1048215 |d 1048215 | ||
عناصر مشابهة
-
عباءة الخبير فرص وممكنات لتعلم اللغة: كيف تساعد الدراما معلمة اللغة الإنجليزية في صفها؟
بواسطة: أبو نعمة، ميساء منشور: (2019) -
أثر الخيال في المعلمة والأطفال: استكشاف في معاني الحقوق، الحرية، الظلم، المقاومة، وتوظيف مهارات إبداعية للغة في درس العصفورة والأفعي: دراما تكونية بعمر 7 سنوات
بواسطة: موسى، أريج منشور: (2019) -
مشكلات البيئة الصفية المادية بمدارس الوادي والصحراء محافظة حضر موت من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: مقيبل، محمد حسن علي منشور: (2019) -
من الحاجة إلى الإبداع: دور مختلف للمشرفة التربوية
بواسطة: زماعرة، سحر منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي المرحلة الثانوية للاستراتيجيات الإيجابية في إدارة الصف من وجهة نظر الطلبة
بواسطة: عبدالنهوان، مريم علي منشور: (2021)
