العنوان بلغة أخرى: |
The Causes of Learning Difficulties and Their Implications for the Learner and His Family |
---|---|
المصدر: | المجلة العلمية للتربية الخاصة |
الناشر: | المؤسسة العلمية للعلوم التربوية والتكنولوجية والتربية الخاصة |
المؤلف الرئيسي: | بوسيف، مريم (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bousiaf, Maryam |
مؤلفين آخرين: | روابح، خديجة (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج1, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | سبتمبر / محرم |
الصفحات: | 129 - 141 |
ISSN: |
2682-2857 |
رقم MD: | 1048411 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
المناهج التربوية | المعوقات | صعوبات التعلم | Educational Curricula | Obstacles | Learning Difficulties
|
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
تعتمد الدول في سياستها التنموية على المورد البشري للنهوض باقتصادها لذلك فهي تقوم بوضع استراتيجيات وخطط تتماشى مع قدراته ومؤهلاته لإعداده وتكوينه من خلال منظومة تربوية ملائمة. ولكن كثيراً ما تتعرض المناهج التربوية إلى صعوبات ومعوقات تضعف نسبة نجاحها، فبعد أن كانت تنتظر الدولة من الفرد أن يساهم في تنميتها، يصبح عبئاً عليها بعد أن ينظم إلى فئة ذوي صعوبات التعلم رغم أن قدراته كانت ستسمح له بعكس ذلك. In their development policy, countries rely on the human resource to promote their economy. There forces they formulate strategies and plan that are In line with their capabilities and qualifications to prepare and form them through an appropriate educational system. However, the educational curricula are often subjected to difficulties and obstacles that weaken their success rate, when the state was waiting for the individual to contribute to its development, it becomes a burden on it after it joins the category of persons with learning difficulties, although his abilities would have allowed him to do otherwise. |
---|---|
ISSN: |
2682-2857 |