ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام قصص كامل الكيلاني...>الوصف

أثر استخدام قصص كامل الكيلاني في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Using Stories Kamel El Kelany in the Development of the National Affiliation of the Child Kindergarten
المصدر: المؤتمرالدولي الأول : بناء طفل لمجتمع أفضل في ظل المتغيرات المعاصرة
الناشر: جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: عجمية، مجدى عبدالمنعم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أحمد، نشوى مسعود محمود عباس (م. مشارك) , الجرواني، هالة إبراهيم (م. مشارك) , أحمد، نجلاء محمد علي (م. مشارك)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
مكان انعقاد المؤتمر: أسيوط
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة أسيوط - كلية رياض الأطفال
الشهر: فبراير
الصفحات: 612 - 644
رقم MD: 1048464
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | أطفال الروضة | الانتماء الوطني | أدب الأطفال | الأنشطة القصصية | الأدباء المصريين | الكيلاني، كامل
كلمات المؤلف المفتاحية:
قصص كامل الكيلاني | الانتماء الوطني | أطفال الروضة | Stories Kamel El Kelany | National Affiliation | Children Kindergarten
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

89

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى معرفة أثر استخدام قصص كامل الكيلاني في تنمية الانتماء الوطني لدى طفل الروضة، واستخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبي لملائمته لطبيعة البحث، تم تطبيق مقياس تقدير الانتماء لطفل الروضة، وتطبيق برنامج الأنشطة القصصية (من قصص كامل الكيلاني) وتم تطبيق القياس القبلي على عينة أساسية عددها (١٠٠) طفلا وطفلة، وتطبيق القياس القبلي والبعدي على عينة تجريبية واحدة عددها (30) طفلا وطفلة من أطفال روضة الفضالي الرسمية لغات بإدارة المنتزه التعليمية بمحافظة الإسكندرية. وتوصلت الباحثة إلى أن استخدام قصص كامل الكيلاني لها أثر في تنمية الانتماء الوطني لدى أطفال عينة البحث. وقد قدمت الباحث مجموعة من التوصيات والمقترحات ضوء نتائج البحث.

The study aimed to Find out the impact of stories Kamel Elkelany for the development of national belonging among kindergarten children, the researcher used Semi-experimental approach to the appropriateness of the nature of the study, have been applied scale appreciation of belonging to a kindergarten child, and application program anecdotal activities (models of full Kelany stories) were tribal measurement application on a core sample of (100) boys and girls, and the application of measurement pre and post on one experimental sample of (30) children from kindergarten children Alfdhaly official languages management educational park in Alexandria. The researcher concluded that the use of the stories Kamel Elkelany has an impact on the development of national belonging among the children of the research sample. The researcher has presented a set of recommendations and proposals light of the search results.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.