ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > كراسي البحوث العلمية مدخل لتحق...>مارك

كراسي البحوث العلمية مدخل لتحقيق ميزة تنافسية للعلوم التربوية بكليات التربية في الجامعات المصرية

المصدر: مستقبل التربية العربية
الناشر: المركز العربى للتعليم والتنمية
المؤلف الرئيسي: غنايم، مهنى محمد إبراهيم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim
المجلد/العدد: مج27, ع125
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: مارس
الصفحات: 63 - 84
ISSN: 1687-3572
رقم MD: 1048778
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكراسي البحثية | الميزة التنافسية | العلوم التربوية | كليات التربية | الجامعات المصرية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

269

حفظ في:
LEADER 02486nam a22002057a 4500
001 1786309
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a غنايم، مهنى محمد إبراهيم  |g Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim  |e مؤلف  |9 286459 
245 |a كراسي البحوث العلمية مدخل لتحقيق ميزة تنافسية للعلوم التربوية بكليات التربية في الجامعات المصرية 
260 |b المركز العربى للتعليم والتنمية  |c 2020  |g مارس 
300 |a 63 - 84 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e كشفت الدراسة عن العوامل المؤثرة في كراسي البحوث العلمية مدخل لتحقيق ميزة تنافسية للعلوم التربوية بكليات التربية في الجامعات المصرية. وقد تناولت الدراسة عدد من المحاور. حيث عرض المحور الأول كليات التربية بالجامعات المصرية في ارقام. وذكر المحور الثانى العلوم التربوية بكليات التربية، وصف مختصر. وتطرق المحور الثالث الى مفهوم الميزة التنافسية. واهتم المحور الرابع بمفهوم الكراسي البحثية. وأشار المحور الخامس الى متطلبات وآليات تحقيق ميزة تنافسية للعلوم التربوية. واختتمت الدراسة بالمحور السادس الذي قدم عرض مقترح لكراسي بحثية تربوية بكليات التربية. وقد اشتمل على تخطيط التعليم وإدارته واقتصاداته. وأعداد المعلم من الروضة الى الجامعة. ورعاية ذوي الاحتياجات الخاصة. والاهتمام بالصحة النفسية وتقنيات وجودة التعليم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الكراسي البحثية  |a الميزة التنافسية  |a العلوم التربوية  |a كليات التربية  |a الجامعات المصرية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 005  |e Future of Arab Education  |f Mustaqbal al-tarbiyyaẗ al-’arabiyyaẗ  |l 125  |m مج27, ع125  |o 0056  |s مستقبل التربية العربية  |v 027  |x 1687-3572 
856 |u 0056-027-125-005.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1048778  |d 1048778 

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.