قياس التلوث النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
| العنوان بلغة أخرى: |
Measure the Psychological Pollution of Kindergarten Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة آداب المستنصرية |
| الناشر: | الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، ياسمين طه (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Yasmeen Taha |
| المجلد/العدد: | ع74 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2016
|
| الصفحات: | 1 - 44 |
| ISSN: |
0258-1086 |
| رقم MD: | 1049139 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التلوث النفسى | رياض الأطفال | Psychological Pollution | Kindergarten Students
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05453nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1786684 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b العراق | ||
| 100 | |a إبراهيم، ياسمين طه |g Ibrahim, Yasmeen Taha |e مؤلف |9 568216 | ||
| 245 | |a قياس التلوث النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال | ||
| 246 | |a Measure the Psychological Pollution of Kindergarten Students | ||
| 260 | |b الجامعة المستنصرية - كلية الآداب |c 2016 | ||
| 300 | |a 1 - 44 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف البحث الحالي إلى: 1. تطوير مقياس التلوث النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال. 2. قياس التلوث النفسي لطالبات قسم رياض الأطفال. تحدد مجتمع البحث بطالبات قسم رياض الأطفال في كل من كلية التربية الأساسية/ الجامعة المستنصرية وكلية التربية للبنات/ جامعة بغداد البالغ عددهن (٦٧٨) طالبة للعام الدراسي 2014 /2015، أما عينة البحث فتكونت من (١٢٠) طالبة كعينة تحليل إحصائي و(٤٠٢) طالبة لقياس التلوث النفسي لطالبات قسم رياض الأطفال، لتحقيق الهدف الأول اعتمدت الباحثة على مقياس (محمد، ٢٠٠٤) الذي يقيس التلوث النفسي لطلبة جامعة الموصل، إلا أن الباحثة قامت بتطوير المقياس لملائمته لعينة بحثها من طالبات قسم رياض الأطفال لذا قامت بإضافة فقرات وتعديل بعض الفقرات وحذف فقرات أخرى مع إبقاء فقرات من المقياس الأصلي في كل مجال من المجالات التي يتكون منها المقياس الأصلي، فضلا عن ذلك قامت الباحثة بتغيير تسمية المجال الثالث من التخنث إلى التخنث والاسترجال وعليه أصبح المقياس مكونا من (١٢٤) فقرة، وقد استخرجت الباحثة صدق المقياس باستخدام الصدق الظاهري فضلا عن صدق البناء بمؤشر القوة التمييزية للفقرة واستخرجت أيضا الثبات بطريقتي إعادة الاختبار وألفا كرونباخ وبذلك تم تحقيق الهدف الأول، ولتحقيق الهدف الثاني تم تطبيق المقياس على (٤٠٢) طالبة وبعد تحليل النتائج اتضح انه لا توجد دلالة إحصائية مما يعني أن التلوث النفسي لم يرق إلى الدلالة الإحصائية إلا انه ظهر أن ٤٠% من الطالبات لديهن تلوث نفسي وهذا مؤشر غير جيد، وأخيرا أوصت الباحثة المسؤولين بالانتباه إلى هذا الموضوع وعمل ندوات إرشادية عن أخلاقيات معلمة الروضة والتأكيد على دور الإعلام في هذا المجال. | ||
| 520 | |b This research is aim to: 1- Develop a scale of psychological pollution of the students of kindergarten department. 2- Measure the psychological pollution of the students of kindergarten department. The population is limited by (678) students of kindergarten department in both of college of the basic education \Mustansiriyah university & college of women education \ Baghdad university in the year 2014-2015. The sample of the research is consist of (120) students as a statistical analysis sample & (402) students to measure the psychological pollution of the students of kindergarten department. The researcher depended on (Mohammed 2004) scale – which measures the psychological pollution of the students of Mousel university – to verify the first aim, but the researcher has developed the scale to adopt it to the students of kindergarten department, so she has added items ,amended items , deleted others & kept items from the origin scale in each part of the origin scale ,in addition the researcher has amended the name of the third part from womanishness to womanishness & mannish. The scale became consist of (124) items .The validity of the scale is got by two methods face validity & construct validity (item discrimination), also got the reliability of the scale by test –retest method & alpha Cronbach method. To verify the second aim the researcher has applied the scale on (402) students. After analysis the results its shown that there is no statistical significant of psychological pollution, but it also shown that there is 40% of the students have psychological pollution & its not a good indicators. The researcher recommended the officials to be aware of this subject & make counseling symposiums related with the ethics of kindergarten teacher & emphasized on the media role. | ||
| 653 | |a علم النفس |a التلوث النفسى |a رياض الأطفال | ||
| 692 | |a التلوث النفسى |a رياض الأطفال |b Psychological Pollution |b Kindergarten Students | ||
| 773 | |4 الادب |6 Literature |c 001 |e Mustansiriyah Journal of Arts |f Maǧallaẗ ādāb al-mustanṣiriyyaẗ |l 074 |m ع74 |o 0167 |s مجلة آداب المستنصرية |v 000 |x 0258-1086 | ||
| 856 | |u 0167-000-074-001.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a AraBase | ||
| 999 | |c 1049139 |d 1049139 | ||
عناصر مشابهة
-
التوافق النفسي الاجتماعي وعلاقته بظاهرة العنف لدى أطفال مرحلة ما قبل المدرسة
بواسطة: ثجيل، ليلى نجم منشور: (2016) -
التنافس لدى طلاب الصف الاول الابتدائي الملتحقين وغير الملتحقين برياض الاطفال: دراسة مقارنة
بواسطة: إبراهيم، ياسمين طه منشور: (2019) -
فاعلية برنامج قائم على فنية حائط التفاوض في تحسين تنظيم الانفعالات لدى عينة من أطفال الروضة
بواسطة: أحمد، عزة إبراهيم محمد منشور: (2022) -
الذكاء المتعدد وعلاقته بالثقة بالنفس لدي أطفال الرياض
بواسطة: صالح، شفق محمد منشور: (2016) -
الأمن النفسي لدى طالبات قسم رياض الأطفال
بواسطة: ثجيل، ليلى نجم منشور: (2023)
