تأملات في نتاج الخيال الإبداعي لدي الأطفال ضمن مشروع "كرمة" في مهرجان أيام العلوم 2018
| المصدر: | رؤى تربوية |
|---|---|
| الناشر: | مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | أبو دية، دينا (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع59,60 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| الشهر: | كانون الأول |
| الصفحات: | 296 - 304 |
| رقم MD: | 1049573 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03050nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1787104 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b فلسطين | ||
| 100 | |9 524566 |a أبو دية، دينا |e مؤلف | ||
| 245 | |a تأملات في نتاج الخيال الإبداعي لدي الأطفال ضمن مشروع "كرمة" في مهرجان أيام العلوم 2018 | ||
| 260 | |b مؤسسة عبدالمحسن القطان - برنامج البحث والتطوير التربوي |c 2019 |g كانون الأول | ||
| 300 | |a 296 - 304 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e كشفت الورقة عن تأملات في نتاج الخيال الإبداعي لدى الأطفال ضمن مشروع (كرمة) في مهرجان أيام العلوم (2018). وأوضحت أن جوهر هذ المشروع هو الزحف العمراني على الأرضي الزراعية وبشكل خاص على كروم العنب حيث تنامي أزمة الغذاء العالمية. وبينت أن المعلم يمنح طلابه فرصاً للعودة خطوة إلى الوراء، ومناقشة التحديات التي يوجهونها. وكشفت عن تطوير الأطفال للمشروع وهذا من خلال اقتراحاتهم واستنتاجاتهم. وأشارت إلى ربط الأطفال بين عناصر القصة وحددوا شخصياتها والمكان والزمان والبيئة والجو النفسي والمواد المتضمنة فيها. وفسرت انخرط الأطفال داخل الغابة واستخدمهم مناظر المتخيلة في استكشاف الغابة. وبينت عرض الأطفال المفاتيح التي صنعوها على لوحة كبير على الأرض وتوزيعها بشكل مناسب. وأشارت إلى إمكانية توظيف عدد من مجالات التعلم. وأوضحت إلى أن هناك رابطا خفياً في أذهانهم يتعلق بالوحش مبينه السر المجهول، ورحلة الكرم، وورشة زراعة الكرم. وناقشت نشاط خريطة قطاع غزة (حجر على شجر)، وجلسة عصف ذهني وتفاكر، وورشة زراعة الأسطح. واختمت الورقة بالتأكيد على أن قيمة التفكير الإبداعي تنبع من كونه يؤدي إلى مرونة الاختبار، ونوعية القرار، فهو قادر على تحطيم المفاهيم والعادات المألوفة وجعل العقل يفكر باتجاه أفكار واحتمالات جديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الخيال الإبداعي |a الأراضي الزراعية |a الاستراتيجيات التعليمية |a رياض الأطفال | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 040 |l 059,060 |m ع59,60 |o 0511 |s رؤى تربوية |t Educational Views |v 000 | ||
| 856 | |u 0511-000-059,060-040.pdf | ||
| 930 | |d n |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1049573 |d 1049573 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي قائم على استراتيجيتي التوليف القصصي والكلمة المفتاحية لتنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال الموهوبين بالروضة
بواسطة: الشامي، جمال الدين محمد منشور: (2020) -
أثر استراتيجية الألعاب اللغوية في تنمية مهارات التخيل الإبداعي لدى أطفال الروضة في مدينة عمان
بواسطة: أبو شاور، رانية عدنان منشور: (2016) -
أثر استخدام بعض الأدوات المعرفية والبصرية على تنمية الخيال الإبداعي لدى الأطفال من خلال تدريس التربية الفنية
بواسطة: حسن، دينا عادل منشور: (2016) -
أثر برنامج الخيال الموجه في تنمية الصورة البصرية بالرسم لدى طلبة الثانوية
بواسطة: جميل، سحر طالب منشور: (2022) -
فاعلية برنامج تدريبي مقترح لتنمية الخيال الإبداعي لدى أطفال ما قبل المدرسة
بواسطة: محمد، أمل محمد حسونة منشور: (2017)
