| LEADER |
03977nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1521323 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 568447
|a الخاطرية، ثريه بنت سالم بن على
|g Al-Khatri, Thouraiya Salim Ali
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a أثر برنامج تدريبي في تحسين المعرفة والاتجاهات نحو التدريس التشاركى لدي معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
|
| 246 |
|
|
|a Effects of a Training Program on Improving Knowledge and Attitudes Toward Co-Teaching among Teachers of Students with Learning Disabilities
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 171
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1517
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر برنامج تدريبي في تحسين المعرفة والاتجاهات نحو التدريس التشاركي لدى معلمات التلاميذ ذوي صعوبات التعلم، وتألفت عينة الدراسة من 60 معلمة صعوبات تعلم ورياضيات يدرسن تلاميذ صعوبات التعلم بمدارس التعليم العام بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان. وزع أفراد العينة إلى مجموعتين واشتملت كل مجموعة على 30 معلمة صعوبات تعلم ورياضيات، تم اختيار إحدى المجموعتين لتكون ضابطة والأخرى تجريبية بطريقة عشوائية. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء برنامج تدريبي قائم على التدريس التشاركي واختبار معرفي ومقياس الاتجاهات نحو التدريس التشاركي. طبق الاختبار والمقياس على معلمات المجموعتين بطريقة قبلية -بعدية. التحقت معلمات المجموعة التجريبية ببرنامج تدريبي قائم على التدريس التشاركي، في حين لم تلتحق معلمات المجموعة الضابطة بالبرنامج التدريبي. أشارت النتائج إلى وجود فروق بين المتوسط الحسابي لمعلمات المجموعتين الضابطة والتجريبية في التطبيق البعدي للاختبار المعرفي ومقياس الاتجاهات لصالح معلمات المجموعة التجريبية والذي يعزى إلى أثر البرنامج التدريبي في تحسين المعرفة والاتجاهات نحو التدريس التشاركي، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيرات خبرة التدريس والمؤهل العلمي والتخصص لدى معلمات المجموعة التجريبية.
|
| 653 |
|
|
|a صعوبات التعلم
|a البرامج التدريبية
|a التدريس التشاركي
|a معلمو المدارس
|
| 700 |
|
|
|a الزعبي، سهيل محمود
|g Al-Zoubi, Suhail Mahmoud
|e مشرف
|9 114275
|
| 700 |
|
|
|a أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي
|g Abu Shindi, Yousef Abdelqader Ali
|e مشرف
|9 63964
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1517-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1049584
|d 1049584
|
