ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارة المدرسية في تعزيز...>الوصف

دور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدي الطلبة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان: تصور مقترح

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administration in Boosting Digital Citizenship among Students at Post Basic Education Schools in the Sultanate of Oman
المؤلف الرئيسي: البوسعيدية، زينب بنت هلال بن على (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الجابري، خلفان بن ناصر بن خلفان (مشرف), العاني، وجيهة ثابت (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: مسقط
الصفحات: 1 - 113
رقم MD: 1049649
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة السلطان قابوس
الكلية: كلية التربية
الدولة: عمان
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
المواطنة الرقمية | الإدارة المدرسية | طلبة المدارس | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     
1 الفصل     
2 الفصل     
3 الفصل     
4 الفصل     
5 الفصل     
المصادر والمراجع     
الملاحق     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1084

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى وضع تصور مقترح؛ لدور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان، وذلك بعد دراسة دور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم عبر ثلاثة مجالات، وهي: (1) تعزيز الاحترام، (2) تعزيز التعليم، (3) تعزيز الحماية، حيث تم استخدام المنهج الوصفي في جمع البيانات من خلال أداتين، هما: الاستبانة والمقابلة؛ حيث طبقت الاستبانة على عينة من (158) مديرا ومساعد مدير بالمدارس الحكومية في جميع محافظات سلطنة عمان، بينما طبقت المقابلة على (10) مديرين ومساعدي مديرين بالمدارس الحكومية. جاءت تقديرات أفراد عينة الاستبانة حول دور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان بدرجة موافقة "كبيرة" في الأداة ككل ومجالاتها الثلاثة حسب استجابات أفراد عينة الدراسة، وكشفت نتائج الاستبانة عن عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) بين متوسطات استجابات أفراد عينة الدراسة حول دور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة بمدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان في المجالات الثلاثة، والأداة ككل تعزى لمتغيرات الجنس، والمسمى الوظيفي، في حين بينت نتائج المقابلات مجموعة من التحديات المتعلقة بالطلبة والتي تواجه الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى هؤلاء الطلبة. وخرجت الدراسة بتصور مقترح لتطوير دور الإدارة المدرسية في تعزيز المواطنة الرقمية لدى الطلبة في سلطنة عمان، وذلك من خلال مجالات المواطنة الرقمية (تعزيز الاحترام، وتعزيز التعليم، وتعزيز الحماية).

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.