تعليم STEAM: دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
| العنوان المترجم: |
STEAM Education: Integrating Robotics Into a STEM Integrated Approach |
|---|---|
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | حسن، إبراهيم محمد عبدالله (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج23, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 7 - 20 |
| DOI: |
10.21608/ARMIN.2020.87552 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 1049752 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
441
| LEADER | 02958nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1787289 | ||
| 024 | |3 10.21608/ARMIN.2020.87552 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a حسن، إبراهيم محمد عبدالله |g Hassan, Ibrahiem Mohamed Abdallah |e مؤلف |9 209887 | ||
| 242 | |a STEAM Education: |b Integrating Robotics Into a STEM Integrated Approach | ||
| 245 | |a تعليم STEAM: |b دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |c 2020 |g أبريل | ||
| 300 | |a 7 - 20 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e سلط المقال الضوء على موضوع بعنوان تعليم STERM دمج الروبوتات في مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM. بدأ الاهتمام بتعليم موضوعات الرياضيات والعلوم والتكنولوجيا منذ نهاية الحرب العالمية الثانية باعتبارها موضوعات أساسية في المعرفة التي يجب أن يلم بها المتعلمون. وتناول المقال عدة نقاط، الأولى الروبوتات ومدخل STEM. وتحدثت النقطة الثانية عن متطلبات تعليم (STERM)، وفيها الآردوينو، وبرمجة الخدش. ويتطلب غرس ثقافة الروبوتات الاهتمام بما يلي، مسابقات الروبوتات، ومعسكرات ومخيمات الروبوتات، وفاعلية دمج الروبوتات في STEM. واختتم المقال بالإشارة إلى الاهتمام بما يلي، يُعد الوعي بالتعليم التكنولوجي المتقدم والالتزام به أمراً بالغ الأهمية لبناء البرامج التعليمية التي ستوفر غداً القوى العاملة عالية التقنية، ويجب أن تتضمن برامج إعداد المعلمين أنشطة تتناول استخدام الروبوتات في تعليم وتعلم STEM، حتى يتمكنوا من إشراك الطلاب في ممارسات وعجائب STEM في الفصول الدراسية بشكل أفضل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a تكنولوجيا المعلومات |a الروبوتات |a المناهج التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a تدريس العلوم | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 001 |e Journal of Mathematics Education |f Maġallaẗ Tarbawīāt al-Rīyāḍaẗ |l 003 |m مج23, ع3 |o 0202 |s مجلة تربويات الرياضيات |v 023 |x 2090-0562 | ||
| 856 | |u 0202-023-003-001.pdf |n https://armin.journals.ekb.eg/article_87552.html | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1049752 |d 1049752 | ||
عناصر مشابهة
-
تعليم STEAM: دمج الفن في مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2020) -
مدخل تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM
بواسطة: حسن، إبراهيم محمد عبدالله منشور: (2021) -
أثر البرامج الإثرائية القائمة على الروبوت في تنمية التفكير المتفتح النشط وإيجاد المشكلة لدى الطالبات الموهوبات في المرحلة المتوسطة
بواسطة: السبيعي، أمل محمد عبدالله منشور: (2020) -
واقع تطبيقات تكنولوجيا الروبوتات الآلية في بعض المكتبات الأجنبية: دراسة وصفية تحليلية
بواسطة: سالم، زينب محمد هشام منشور: (2020) -
أثر استخدام الروبوت التعليمي (Educational Robot) في تنمية مهارة الاستدلال المكاني لطلاب الصف الرابع الابتدائي في منهج الرياضيات
بواسطة: السليمان، بدر سلمان حمد منشور: (2020)
