| LEADER |
04145nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1521427 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 568693
|a البلوشى، مريم بنت محمد بن عبدالله
|g Albuloshi, Maryam
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a التنبؤ بالاداء الأكاديمي لطلبة بيئة التعلم الإلكتروني بجامعة السلطان قابوس من خلال التعلم المنظم ذاتيا ومعتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب
|
| 246 |
|
|
|a Predicting Academic Performance of E-Learning Environment Students at Sultan Qaboos University through Self-Regulated Learning and Computer Self-Efficacy Beliefs
|
| 260 |
|
|
|a مسقط
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 93
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة السلطان قابوس
|f كلية التربية
|g عمان
|o 1621
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مدى إسهام كل من: التعلم المنظم ذاتيا، ومعتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب في التنبؤ بالأداء الأكاديمي لدى طلبة بيئة التعلم الإلكتروني بجامعة السلطان قابوس بسلطنة عمان، وأيضا معرفة مستوى التعلم المنظم ذاتيا ومعتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب ومدى اختلافهما باختلاف متغير الجنس. وقد أتبعت الدراسة المنهج الوصفي واشتملت عينة الدراسة على ٥١ طالبا وطالبة ممن يدرسون بطريقة التعلم الإلكتروني والمسجلين في المقررات الإلكترونية بالجامعة، وقد تم اختيارهم بطريقة قصدية، ولجمع بيانات الدراسة تم تطبيق مقياس الاستراتيجيات المحفزة للتعلم (MSLQ)، ومقياس معتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب (CSEB). أشارت نتائج الدراسة إلى امتلاك طلبة بيئة التعلم الإلكتروني مستوى مرتفع من التعلم المنظم ذاتيا ومستوى مرتفع جدا من معتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب، وعدم وجود فروق دالة إحصائيا في التعلم المنظم ذاتيا ومعتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب تعزى لمتغير الجنس، كما أظهرت نتائج تحليل الانحدار الخطي أن أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ومعتقدات الكفاءة الذاتية للحاسوب معا يسهمان بنسبة ١٩% في التنبؤ بالأداء الأكاديمي لدى طلبة بيئة التعلم الإلكتروني. وتوصي الدراسة بتعزيز التعلم الإلكتروني في المرحلة الجامعية كبيئة تعليمية، وتعزيز التعلم المنظم ذاتيا لدعم الأداء الأكاديمي.
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس التربوي
|a الاداء الأكاديمي
|a طلبة الجامعات
|a جامعة السلطان قابوس
|
| 700 |
|
|
|a الحارثي، إبراهيم بن سلطان بن علي
|g Al-Harethy, Ibrahim Sultan
|e مشرف
|9 372660
|
| 700 |
|
|
|a أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي
|g Abu Shindi, Yousef Abdelqader Ali
|e مشرف
|9 63964
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9809-008-001-1621-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1050133
|d 1050133
|
