ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > جهود الإدارة المدرسية في مواجه...>الوصف

جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في ألمانيا وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر

العنوان بلغة أخرى: Efforts of the School Administration to Face Students' Rumors in Germany and Australia and Utilizing them in Egypt
المصدر: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة الفيوم - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: يعقوب، خالد عطية (مؤلف)
المجلد/العدد: ع8, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: خريف
الصفحات: 291 - 360
DOI: 10.21608/JFUST.2017.83649
ISSN: 2682-4523
رقم MD: 1050166
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المدارس | الإدارة المدرسية | الإشاعات الطلابية | المجتمع المصري | ألمانيا | أستراليا
كلمات المؤلف المفتاحية:
جهود | الإدارة المدرسية | الإشاعات الطلابية | Efforts | School Administration | Students' Rumors
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
المستخلص: تعد الإشاعات الطلابية مشكلة من أخطر المشكلات التي تواجه الإدارة المدرسية؛ حيث تمتد آثارها السلبية لتشمل كافة جوانب العملية التربوية والتعليمية داخل المدرسة، ويهدف البحث الحالي إلى تعرف جوانب الإفادة من جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في كل من ألمانيا، وأستراليا وإمكانية الإفادة منها في مصر، واستخدم الباحث المنهج المقارن، وبالتالي يسير البحث وفق الخطوات المنهجية التالية: الخطوة الأولى: الإطار العام للبحث. والخطوة الثانية: عرض الأطر النظرية والفكرية للإشاعات الطلابية في ضوء الأدبيات التربوية المعاصرة. والخطوة الثالثة: إبراز أهم جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في ألمانيا في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها. والخطوة الرابعة: إبراز أهم جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في أستراليا في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها. والخطوة الخامسة: عرض أوجه الشبه والاختلاف بين جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في كل من ألمانيا وأستراليا في ضوء القوى والعوامل المؤثرة فيها. والخطوة السادسة: وضع تصور مقترح لتفعيل جهود الإدارة المدرسية في مواجهة الإشاعات الطلابية في مصر في ضوء خبرات وتجارب كل من ألمانيا وأستراليا، وبما يتناسب مع ثقافة وخصوصية المجتمع المصري.

Students’ rumors are considered one of the most critical problems faces the school administration. Its negative effects are extended to include all of the educational and instructional aspects within the school. The recent research aims to recognize the efforts exerted by the school administration to face the students' rumors in both of Germany and Australia and how to utilize them in Egypt. The researcher uses the comparative approach; so the research is adhered to the following systematic steps: The first step: the general framework of the research. The second step: reviewing the theoretical and intellectual views of students’ rumors referring to the current educational literature. The third step: highlighting the most important efforts exerted to face the students' rumors in Germany referring to the factors and powers affecting them. The fourth step: emphasizing the most important efforts exerted to face the students' rumors in Australia referring to the factors and powers that affect them. The fifth step: presenting the similarities and differences between the efforts exerted by school administration in both Germany and Australia to face the students' rumors referring to the factors and powers that affect them. The sixth step: setting a suggested proposal to activate the efforts exerted by the school administration to face the students' rumors in Egypt referring to the experiences and practices of both Germany and Australia conforming to the culture and privacy of the Egyptian society.
ISSN: 2682-4523

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.