فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم النفس على تنمية مهارات الذكاء الإبداعي لطلاب المرحلة الثانوية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Using Consensus Building Strategy in Teaching Psychology to Develop Creative Intelligence Skills of Secondary Stage Students |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية |
| الناشر: | جامعة الفيوم - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | صميدة، أميرة محمود محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، وسام عبدالمعطى (م. مشارك) , محمد، آمال جمعة عبدالفتاح (م. مشارك) , عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع8, ج4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | خريف |
| الصفحات: | 237 - 287 |
| DOI: |
10.21608/JFUST.2017.83916 |
| ISSN: |
2682-4523 |
| رقم MD: | 1050283 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
45
| المستخلص: |
كشف البحث عن فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم النفس على تنمية مهارات الذكاء الإبداعي لطلاب المرحلة الثانوية. عرض البحث إطارا مفاهيميا اشتمل على استراتيجية بناء توافق وجهات النظر، الذكاء الإبداعي، مهارات الذكاء الإبداعي. مستخدما كلا المنهجين الوصفي والتجريبي. تمثلت أدوات البحث في دليل المعلم، اختبار مهارات الذكاء الإبداعي. طبقت الأدوات على عينة قوامها (86) طالبة من طالبات الصف الثاني الثانوي العام أدبي، خلال الفصل الدراسي الثاني لعام (2016-2017 م)، من مدرسة الشهيد عبد الرحمن علي البشيهي الثانوية بنات ومدرسة عائشة حسانين الثانوية بنات بمحافظة الفيوم، مقسمين بالتساوي بين مجموعتين تجريبية وضابطة. كشفت النتائج عن فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم النفس في تنمية مهارات الذكاء الإبداعي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. اختتم البحث بتوصية مفادها ضرورة اهتمام التربويين وواضعي المناهج بعمل أدلة لمعلمي علم النفس والاجتماع لتوضيح أساليب وطرق التدريس المناسبة لكل موضوع من موضوعات المادة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023 |
|---|---|
| ISSN: |
2682-4523 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام استراتيجية بناء توافق وجهات النظر في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض مهارات التفاوض الاجتماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2010) -
استخدام استراتيجية الأسئلة السابرة في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: خير الدين، مجدي خير الدين كامل منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية اتخاذ القرار في تدريس علم النفس على تنمية مهارات حل المشكلات والتفكير الناقد لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2008) -
دراسة مقارنة لأثر الاقامة الداخلية على التوافق النفسي للطلاب المتفوقين تحصيلياً بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عزب، حسام الدين محمود منشور: (1975) -
فاعلية القصة كمدخل لإنماء الذكاء العاطفي لطفل الروضة
بواسطة: توفيق، أسماء فتحي منشور: (2008)
