1اختر هذا السجل

تطوير المناهج الدراسية بالمرحلة الثانوية في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030: رؤية استشرافية

المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	المؤتمر البيئي الأول: التنمية المستدامة وبناء الإنسان في ظل تحديات العصر
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية - قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	481 - 495
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

17

2اختر هذا السجل

منهج مقترح فى علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية فى ضوء المفاهيم والقضايا الاجتماعية والسياسية لثورة 25 يناير وأثرة فى تنمية وعى الطلاب بتلك المفاهيم والقضايا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع52
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	164 - 220
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

113

3اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتوجه نحو الهدف لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Learning Stations Strategy in Teaching Philosophy to Develop Higher Order Thinking and Goal Orientation among Secondary School Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 97
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة وأبعاد التوجه نحو الهدف لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وقد استخدم كلا من... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

102

4اختر هذا السجل

برنامج مقترح في المنطق الإسلامي لتنمية مهارات الجدل الحجاجي والوعي بالهوية الثقافية لدى الطالب معلم الفلسفة بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in Islamic Logic; to Develop Argumental Dialectic Skills, and Awareness of Cultural Identity; I Have a Student of Philosophy Teacher at the Faculty of Education
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 144
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في المنطق الإسلامي؛ لدي الطالب معلم الفلسفة والمنطق في كلية التربية في تنمية مهارات الجدل الحجاجي، والوعى بقيم الهوية الثقافية لديهم،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

58

5اختر هذا السجل

استخدام نظرية المخططات العقلية فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى ومهارات الفهم العميق لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Mental Schemata Theory in Teaching Philosophy for Developing Self-Regulation Dimensions and Deep Understanding Skills of Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع105
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 82
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نظرية المخططات العقلية في تدريس الفلسفة على تنمية أبعاد التنظيم الذاتي ومهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وقد استخدم كلا من المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

369

6اختر هذا السجل

أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسياً...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Using The Brain-Based Learning Theory In Teaching Philosophy On Developing The Academically Advanced Secondary Stage Students’ Brain Habits And Their Attitude Towards Studying The Subject
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع53
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	111 - 175
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسيا، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

591

7اختر هذا السجل

برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي لتنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية والكفاءة الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in Media Sociology for Developing Media Discourse Analysis Skills and Social Competence among Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع118
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى تقويم فاعلية برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي في تنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية وللكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدم كلا من المنهج ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

55

8اختر هذا السجل

استخدام مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير التأملي والحساسية الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Ethical Analysis Approach in Teaching Philosophy for Developing Secondary Stage Students Reflective Thinking Skills and Ethical Sensitivity
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع6, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 67
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير التأملي والحساسية الأخلاقية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي، وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

271

9اختر هذا السجل

وحدة مقترحة قائمة على تطبيقات المنطق غير الشكلى فى مجال السياسة لتنمية مهارات تقويم الحجج السياسية والاتجاه نحو ممارسة الجدل المنطقى فى المناقشات السياسية لدى طلاب شعبة الفلسفة وال...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع57
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 73
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة قائمة على تطبيقات المنطق غير الشكلي في مجال السياسة لتنمية مهارات تقويم الحجج السياسية والاتجاه نحو ممارسة الجدل المنطقي في المناقشات السي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

89

10اختر هذا السجل

فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدى فى تدريس المنطق على تصحيح التصورات الخاطئة للمفاهيم المنطقية وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Generative Learning Model in Teaching Logic on the Correction of Faulty Conceptions of Logic and Developing Secondary Stage Students Competence
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع73
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	163 - 233
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس المنطق على تصحيح التصورات الخاطئة للمفاهيم المنطقية وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدم كل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

327

11اختر هذا السجل

فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع على تنمية التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Using the Cubic Curriculum Dimensions in Sociology Course Formation on Developing Future Thinking and Social Responsibility of Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع78
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	100 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية على تنمية مهارات التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب الصف الثالث ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

741

12اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على التكامل بين علم الأوبئة وعلم الاجتماع الطبي لتنمية الوعي بالأمراض الوبائية والجائحة وقيم المشاركة المجتمعية لدى طلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on the Integration of Epidemiology and Medical Sociology for Developing Awareness of Epidemic and Pandemic Diseases and Community Participation Values among College of Education Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	671 - 783
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على التكامل بين علم الأوبئة وعلم الاجتماع الطبي في تنمية الوعي بالأمراض الوبائية والجائحة وقيم المشاركة المجتمعية لدى طلاب كلية التربية.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

86

13اختر هذا السجل

استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم والتفكير الإيجابي والاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using a Successful Intelligence based Model in Teaching the Scientific Thinking Principles Unit to Develop First Year Secondary Students Concepts, Positive Thinking and Scientific Attitude
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	المجلة التربوية , ع79
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	509 - 609
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" على تنمية المفاهيم والتفكير الإيجابي والاتجاهات العلمية لدى طلاب الص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

220

14اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030 وأثره على تنمية الوعي الاقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Vision for Developing the Sociology Curriculum in the Light of Egypt’s Vision for Sustainable Development 2030 and its Impact on Developing Second Year Secondary Students’ Economic Awareness and the Values of Digital Citizenship
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	المجلة التربوية , ع90
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	403 - 492
المستخلص:	هدف البحث إلى إعداد تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة ٢٠٣٠، وقياس أثره على تنمية الوعي الاقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

154

15اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية في تدريس علم الاجتماع في تنمية الاتجاه نحو القضايا البيئية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبداللطيف، تهاني نجيب عارف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	158 - 220
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد فاعلية استخدام الخرائط المعرفية في تدريس قضايا علم الاجتماع البيئي على الاتجاه نحو القضايا البيئية والتحصيل الدراسي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، كما... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

12

16اختر هذا السجل

فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع على تنمية الوعي بأخلاقيات البيئة لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبداللطيف، تهاني نجيب عارف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	221 - 307
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على فاعلية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس قضايا علم الاجتماع على تنمية أبعاد الوعي بأخلاقيات البيئة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وتكونت أدوات الد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

10

17اختر هذا السجل

برنامج مقترح في تدريس علم الاجتماع قائم على نموذج بايبي للتعلم البنائي لتعديل التصورات الخاطئة لدى الطلاب المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عثمان، منى سيد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع18, ج13
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	193 - 254
المستخلص:	هدف البحث إلى تقويم فاعلية برنامج مصرح في تدريس علم الاجتماع قائم على قائم على نموذج بايبي للتعلم البنائي لتعديل التصورات الخاطئة عن المفاهيم المرتبطة بالصحة والمرض لدى الطلاب المع... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

18اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية عظم السمكة في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات الحوار واتخاذ القرار الجماعي لطلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of the Fish- Bone Strategy in Teaching Sociology to Develop Dialogue Skills and Collective Decision- Making of Education Student
المؤلف:	مصطفى، سمر أحمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	777 - 834
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الحوار واتخاذ القرار الجماعي لدى طلاب كلية التربية، وذلك باستخدام استراتيجية عظم السمكة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي، وقد أسفرت نتائج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

30

19اختر هذا السجل

وحدة مقترحة في قضايا على اجتماع المرأة لتنمية التحصيل الدراسي والقدرة على تحمل الإحباط لدى الطلاب المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Unit in the Issues of Women's Sociology to Develop Academic Achievement and the Endurance of Frustration among Student Teachers
المؤلف:	عبدالله، إيمان حسن مصطفى
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	864 - 917
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في قضايا علم اجتماع المرأة على تنمية التحصيل الدراسي والقدرة على تحمل الإحباط لدى الطلاب المعلمين، وللوصول لهذا الهدف قامت الباحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

20اختر هذا السجل

استخدام مدخل القضايا الجدلية في تدريس الفلسفة، لتنمية مهارات الحوار وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Dialectical Issues Approach in Teaching Philosophy, for The Development of Dialogue Skills and Retention of The Learning Impact of Secondary Stage Students
المؤلف:	سيد، أسماء محمد عبدالعظيم
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	431 - 488
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى: قياس فاعلية استخدام مدخل القضايا الجدلية في تدريس الفلسفة، على تنمية مهارات الحوار لدى طلاب المرحلة الثانوية، وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية، واست... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

17

عدد مرات التحميل

113

عدد مرات التحميل

102

عدد مرات التحميل

58

عدد مرات التحميل

369

عدد مرات التحميل

591

عدد مرات التحميل

55

عدد مرات التحميل

271

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

327

عدد مرات التحميل

741

عدد مرات التحميل

86

عدد مرات التحميل

220

عدد مرات التحميل

154

عدد مرات التحميل

12

عدد مرات التحميل

10

عدد مرات التحميل

6

عدد مرات التحميل

30

عدد مرات التحميل

23

عدد مرات التحميل

23

دليل المستخدم

دليل الفيديو