1اختر هذا السجل

وحدة مقترحة قائمة على تطبيقات المنطق غير الشكلى فى مجال السياسة لتنمية مهارات تقويم الحجج السياسية والاتجاه نحو ممارسة الجدل المنطقى فى المناقشات السياسية لدى طلاب شعبة الفلسفة وال...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع57
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 73
المستخلص:	\n\nهدف البحث إلى الكشف عن فاعلية وحدة مقترحة قائمة على تطبيقات المنطق غير الشكلي في مجال السياسة لتنمية مهارات تقويم الحجج السياسية والاتجاه نحو ممارسة الجدل المنطقي في المناقشات... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

85

2اختر هذا السجل

فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدى فى تدريس المنطق على تصحيح التصورات الخاطئة للمفاهيم المنطقية وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using the Generative Learning Model in Teaching Logic on the Correction of Faulty Conceptions of Logic and Developing Secondary Stage Students Competence
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع73
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	163 - 233
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام نموذج التعلم التوليدي في تدريس المنطق على تصحيح التصورات الخاطئة للمفاهيم المنطقية وتنمية الكفاءة الذاتية لدى طلاب المرحلة الثانوية، وقد استخدم كل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

318

3اختر هذا السجل

فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع على تنمية التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of Using the Cubic Curriculum Dimensions in Sociology Course Formation on Developing Future Thinking and Social Responsibility of Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع78
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	100 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام أبعاد المنهج التكعيبي في تشكيل منهج علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية على تنمية مهارات التفكير المستقبلي والمسئولية الاجتماعية لدى طلاب الصف الثالث ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

722

4اختر هذا السجل

منهج مقترح فى علم الاجتماع بالمرحلة الثانوية فى ضوء المفاهيم والقضايا الاجتماعية والسياسية لثورة 25 يناير وأثرة فى تنمية وعى الطلاب بتلك المفاهيم والقضايا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع52
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	164 - 220
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

112

5اختر هذا السجل

استخدام مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير التأملي والحساسية الأخلاقية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Ethical Analysis Approach in Teaching Philosophy for Developing Secondary Stage Students Reflective Thinking Skills and Ethical Sensitivity
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع6, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 67
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية مدخل التحليل الأخلاقي في تدريس الفلسفة على تنمية مهارات التفكير التأملي والحساسية الأخلاقية لدي طلاب الصف الثالث الثانوي، وقد استخدم كلا من المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

257

6اختر هذا السجل

استخدام نظرية المخططات العقلية فى تدريس الفلسفة لتنمية أبعاد التنظيم الذاتى ومهارات الفهم العميق لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Mental Schemata Theory in Teaching Philosophy for Developing Self-Regulation Dimensions and Deep Understanding Skills of Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع105
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 82
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نظرية المخططات العقلية في تدريس الفلسفة على تنمية أبعاد التنظيم الذاتي ومهارات الفهم العميق لدى طلاب الصف الأول الثانوي، وقد استخدم كلا من المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

347

7اختر هذا السجل

برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي لتنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية والكفاءة الاجتماعية لدي طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in Media Sociology for Developing Media Discourse Analysis Skills and Social Competence among Secondary Stage Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع118
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	103 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى تقويم فاعلية برنامج مقترح في علم الاجتماع الإعلامي في تنمية مهارات تحليل الخطابات الإعلامية وللكفاءة الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية. وقد استخدم كلا من المنهج ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

50

8اختر هذا السجل

استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" لتنمية المفاهيم والتفكير الإيجابي والاتجاهات العلمية لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using a Successful Intelligence based Model in Teaching the Scientific Thinking Principles Unit to Develop First Year Secondary Students Concepts, Positive Thinking and Scientific Attitude
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	المجلة التربوية , ج79
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	509 - 609
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نموذج مقترح قائم على نظرية الذكاء الناجح في تدريس وحدة "مبادئ التفكير العلمي" على تنمية المفاهيم والتفكير الإيجابي والاتجاهات العلمية لدى طلاب الص... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

199

9اختر هذا السجل

برنامج مقترح في المنطق الإسلامي لتنمية مهارات الجدل الحجاجي والوعي بالهوية الثقافية لدى الطالب معلم الفلسفة بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in Islamic Logic; to Develop Argumental Dialectic Skills, and Awareness of Cultural Identity; I Have a Student of Philosophy Teacher at the Faculty of Education
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج5
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 144
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح في المنطق الإسلامي؛ لدي الطالب معلم الفلسفة والمنطق في كلية التربية في تنمية مهارات الجدل الحجاجي، والوعى بقيم الهوية الثقافية لديهم،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

48

10اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة والتوجه نحو الهدف لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Learning Stations Strategy in Teaching Philosophy to Develop Higher Order Thinking and Goal Orientation among Secondary School Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج11
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 97
المستخلص:	"هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام استراتيجية محطات التعلم في تدريس الفلسفة لتنمية مهارات التفكير عالي الرتبة وأبعاد التوجه نحو الهدف لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. وقد استخدم كلا م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

90

11اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على التكامل بين علم الأوبئة وعلم الاجتماع الطبي لتنمية الوعي بالأمراض الوبائية والجائحة وقيم المشاركة المجتمعية لدى طلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program Based on the Integration of Epidemiology and Medical Sociology for Developing Awareness of Epidemic and Pandemic Diseases and Community Participation Values among College of Education Students
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	671 - 783
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج مقترح قائم على التكامل بين علم الأوبئة وعلم الاجتماع الطبي في تنمية الوعي بالأمراض الوبائية والجائحة وقيم المشاركة المجتمعية لدى طلاب كلية التربية.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

55

12اختر هذا السجل

أثر استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ فى تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسياً...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Using The Brain-Based Learning Theory In Teaching Philosophy On Developing The Academically Advanced Secondary Stage Students’ Brain Habits And Their Attitude Towards Studying The Subject
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع53
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	111 - 175
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فعالية استخدام نظرية التعلم المستند إلى الدماغ في تدريس الفلسفة على تنمية بعض عادات العقل والاتجاه نحو دراسة المادة لدى طلاب المرحلة الثانوية المتفوقين دراسيا، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

571

13اختر هذا السجل

تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة 2030 وأثره على تنمية الوعي الاقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Vision for Developing the Sociology Curriculum in the Light of Egypt’s Vision for Sustainable Development 2030 and its Impact on Developing Second Year Secondary Students’ Economic Awareness and the Values of Digital Citizenship
المؤلف:	عبدالمجيد، عبدالله إبراهيم يوسف
المصدر:	المجلة التربوية , ج90
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	403 - 492
المستخلص:	هدف البحث إلى إعداد تصور مقترح لتطوير منهج علم الاجتماع في ضوء رؤية مصر للتنمية المستدامة ٢٠٣٠، وقياس أثره على تنمية الوعي الاقتصادي وقيم المواطنة الرقمية لدى طلاب الصف الثاني الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

139

14اختر هذا السجل

استخدام المدخل التفاوضي في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات التواصل والتكيف مع المواقف الاجتماعية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Negotiation Approach in The Teaching of Sociology to Develop Communication Skills and Adapt to Social Situations Among Secondary Second-Grade Students
المؤلف:	علي، حسناء ناجي كامل
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	191 - 235
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف في مستوي مهارات التواصل والتكيف مع المواقف الاجتماعية لدي طلاب الصف الثاني الثانوي، وذلك في ظل ما يستخدم من طرق تدريس معتادة في تدريس علم الاجت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

47

15اختر هذا السجل

فاعلية استخدام المدخل التفاعلي في تدريس علم الاجتماع على تنمية المسئولية الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Using the Interactive Approach in Teaching Sociology on Developing Social Responsibility Among Secondary Stage Students
المؤلف:	عثمان، منى سيد محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	247 - 296
المستخلص:	تلخصت مشكلة هذا البحث في وجود بعض أوجه القصور في طرق التدريس التقليدية التي ما زالت تستخدم في تدريس علم الاجتماع التي حولته إلى مجرد معلومات وحقائق مجزأة لا قيمة لها وهذه الطرق لا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

74

16اختر هذا السجل

فاعلية استخدام التعلم الخدمي في تدريس علم الاجتماع لتنمية بعض مهارات التفكير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Using Service Learning in Teaching Sociology to Develop Some Logical Thinking Skills Among Secondary Stage Students
المؤلف:	عارف، تهاني نجيب
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	297 - 336
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن أثر التعلم الخدمي في تنمية التفكير المنطقي لدى طلاب المرحلة الثانوية، وتكونت عينة الدراسة من 62 طالبة من طالبات المرحلة الثانوية في محافظة الفيوم،... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

17اختر هذا السجل

وحدة مقترحة في قضايا على اجتماع المرأة لتنمية التحصيل الدراسي والقدرة على تحمل الإحباط لدى الطلاب المعلمين...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Unit in the Issues of Women's Sociology to Develop Academic Achievement and the Endurance of Frustration among Student Teachers
المؤلف:	عبدالله، إيمان حسن مصطفى
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	864 - 917
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية وحدة مقترحة في قضايا علم اجتماع المرأة على تنمية التحصيل الدراسي والقدرة على تحمل الإحباط لدى الطلاب المعلمين، وللوصول لهذا الهدف قامت الباحث... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

18اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية عظم السمكة في تدريس علم الاجتماع لتنمية مهارات الحوار واتخاذ القرار الجماعي لطلاب كلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Use of the Fish- Bone Strategy in Teaching Sociology to Develop Dialogue Skills and Collective Decision- Making of Education Student
المؤلف:	مصطفى، سمر أحمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	777 - 834
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات الحوار واتخاذ القرار الجماعي لدى طلاب كلية التربية، وذلك باستخدام استراتيجية عظم السمكة، وقد استخدم البحث المنهج الوصفي والتجريبي، وقد أسفرت نتائج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

19اختر هذا السجل

استخدام مدخل القضايا الجدلية في تدريس الفلسفة، لتنمية مهارات الحوار وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Dialectical Issues Approach in Teaching Philosophy, for The Development of Dialogue Skills and Retention of The Learning Impact of Secondary Stage Students
المؤلف:	سيد، أسماء محمد عبدالعظيم
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	431 - 488
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى: قياس فاعلية استخدام مدخل القضايا الجدلية في تدريس الفلسفة، على تنمية مهارات الحوار لدى طلاب المرحلة الثانوية، وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية، واست... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

8

20اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية التعلم التخيلي في تدريس علم النفس لتنمية مهارات التفكير الاستكشافي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Using the Imaginative Learning Strategy in Teaching Psychology to Develop Exploratory Thinking Skills Among Secondary Second-Grade Students
المؤلف:	محمد، عائشة صلاح الدين
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1353 - 1435
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث الحالي في وجود ضعف في مستوي مهارات التفكير الاستكشافي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي وذلك في ظل ما يستخدم من طرق تدريس معتادة في تدريس علم النفس والتي حولتها إلى مج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

85

عدد مرات التحميل

318

عدد مرات التحميل

722

عدد مرات التحميل

112

عدد مرات التحميل

257

عدد مرات التحميل

347

عدد مرات التحميل

50

عدد مرات التحميل

199

عدد مرات التحميل

48

عدد مرات التحميل

90

عدد مرات التحميل

55

عدد مرات التحميل

571

عدد مرات التحميل

139

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

74

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

8

عدد مرات التحميل

26

دليل المستخدم

دليل الفيديو