المصدر: | مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية |
---|---|
الناشر: | جامعة دمشق |
المؤلف الرئيسي: | الرفاعي، إسماعيل خليل (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alrefaai, Ismail Khalil |
المجلد/العدد: | س 22 , ع 1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2006
|
الصفحات: | 259 - 260 |
ISSN: |
2789-6390 |
رقم MD: | 10504 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
لاحظ الباحث كونه مدرساً في قسم اللغة الإنجليزية بكلية اللغات والترجمة في جامعة الملك خالد أن العديد من الطلاب يستخدمون الإنترنت في البيت والجامعة ومقاهي الإنترنت، إلا أن الفائدة التي يحصلون عليها من الإنترنت في تعلم اللغة الإنجليزية فائدة محدودة. وقد هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة آراء الطلاب عن استخدام الإنترنت في تعلم اللغة الإنجليزية. وقد تكونت عينة الدراسة من (121) طالباً من طلاب السنتين الثانية والثالثة الذكور من طلاب قسم اللغة الإنجليزية في كلية اللغات والترجمة بجامعة الملك خالد خلال الفصل الدراسي الثاني للعام الجامعي (2003/2004). وقد تم جمع البيانات من خلال تطبيق استبانة على أفراد العينة بعد التحقق من صدقها وثباتها. وقد توصلت هذه الدراسة إلى نتائج عديدة يمكن تلخيصها بما يأتي: - يستخدم غالبية الطلاب (71.90 %) الإنترنت، وغالبيتهم (86.20 %) يعدونها مفيدة في تعلم اللغة الإنجليزية. - يستخدم غالبية الطلاب الإنترنت للدردشة والبريد الإلكتروني وقراءة الأخبار باللغة العربية. - قلما يتلقى الطلاب تشجيعا من مدرسيهم لاستخدام الإنترنت في تعلم اللغة الإنجليزية. - ذكر غالبية الطلاب (82.75 %) أنهم بحاجة إلى التدريب على كيفية استخدام الإنترنت في تعلم اللغة الإنجليزية. وانتهت هذه الدراسة بجملة من التوصيات أهمها تصميم موقع إنترنت خاص بكلية اللغات والترجمة وتزويد هذا الموقع بالمحاضرات والمواد التي تساعد الطلاب في تعلم اللغة الإنجليزية، وكذلك تشجيع الطلاب والمدرسين على التواصل والتفاعل باستخدام الإنترنت. |
---|---|
ISSN: |
2789-6390 |