ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مهارات الاستقصاء العلمي لدى مع...>الوصف

مهارات الاستقصاء العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بكلية التربية جامعة المنيا

العنوان المترجم: Scientific Investigation Skills of Pre-Service Science Teachers at The Faculty of Education, Minia University
المصدر: مجلة البحث في التربية وعلم النفس
الناشر: جامعة المنيا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أحمد، هالة إسماعيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ahmed, Hala Ismail Mohammed
مؤلفين آخرين: جودت، مصطفى محمد أحمد (مشرف) , سللام، صفية محمد أحمد (مشرف)
المجلد/العدد: مج29, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
الصفحات: 37 - 64
DOI: 10.21608/mathj.2016.93343
ISSN: 2090-0090
رقم MD: 1050538
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
إعداد المعلمين | معلمو العلوم | نظريات التعلم | الاستقصاء العلمي
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: سعى البحث لبيان مهارات الاستقصاء العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة بكلية التربية جامعة المنيا. عرض البحث إطارا مفاهيميا تضمن أهم المصطلحات وشملت الاستقصاء العلمي، مهارات الاستقصاء العلمي مفهوم مهارات الاستقصاء العلمي، الأسس الفلسفية والنفسية للأستقصاء العلمي. واعتمد البحث على المنهج الوصفي التحليلي. وجاءت العينة من (50) طالب معلم من معلمي العلوم قبل الخدمة من شعب الفيزياء والكمياء والبيولوجي بكلية التربية جامعة المنيا. وتمثلت الأداة في مقياس مهارات الاستقصاء العلمي. واختتم البحث بالإشارة إلى النتائج منها، لم يصل مستوى اكتساب مهارات الاستقصاء العلمي في أي شعبة من الشعب الثلاث إلى نسبة (75%) كحد كفاية لاكتساب المهارات. وأكدت التوصيات على عدم الاقتصار على طرق التدريس التقليدية، والاهتمام بطرق التدريس التي تنمي مهارات الاستقصاء لدى طلاب الشعب العلمية بكلية التربية جامعة المنيا. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
ISSN: 2090-0090

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.