ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تأثير استخدام استراتيجية الصف...>الوصف

تأثير استخدام استراتيجية الصف المعكوس على تحسين المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في مادة كرة اليد

العنوان المترجم: The Effect of Using the Flipped Classroom Strategy on Improving the Teaching Skills of The Female Student-Teacher in Handball Subject
المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: البيلي، بدور محمد عادل علي حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Bili, Badour Mohamed Adel
المجلد/العدد: ع51, ج3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 717 - 742
DOI: 10.21608/JPRR.2019.92821
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 1050659
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجية الصف المعكوس | المهارات التدريسية | الطالبة المعلمة | مادة كرة اليد
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

59

حفظ في:
المستخلص: "هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الصف المعكوس على تحسين المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في مادة كرة اليد. استعرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن، الاستراتيجية، والتعليم التقليدي، والصف المعكوس، والمهارات التدريسية واعتمد البحث على المنهج التجريبي. وتمثلت أداة البحث في بطاقة ملاحظة للتقييم النهائي للطالبة المعلمة في التدريب الميداني، وتم تطبيقها على عينة عشوائية قوامها (60) طالبة من طالبات الفرقة الثالثة شعبة تعليم بكلية التربية الرياضية للبنات جامعة الإسكندرية. وأشارت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيًا بين القياسين القبلي والبعدي عند مستوى (0.05) في جميع المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في مادة كرة اليد لصالح القياس البعدي، ووجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسط القياس القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في المهارات التدريسية للطالبة المعلمة في مادة كرة اليد. وأوصى البحث بضرورة استخدام أسلوب الصف المقلوب في تعليم المهارات الأساسية والمهارات التدريسية للطالبة المعلمة في مادة كرة اليد لطالبات الثالثة بكلية التربية الرياضية بنات جامعة الإسكندرية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 2682-3950

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.