الذكاء المكتسب وتطوير المهارات عند الأطفال: أي إسهام للبيداغوجيات الحديثة ؟
| المصدر: | مجلة الدوحة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
| المؤلف الرئيسي: | حلفاوي، خديجة (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | سج145 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
قطر |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| التاريخ الهجري: | 1441 |
| الشهر: | نوفمبر / صفر |
| الصفحات: | 86 - 88 |
| رقم MD: | 1050719 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
ناقش المقال الذكاء المكتسب وتطوير المهارات عند الأطفال وإسهام البيداغوجيات الحديثة. يشترك علم النفس وعلوم التربية في كونهما أكثر العلوم التي خصصت جزءًا كبيرًا من تاريخها للنقاش حول مسألة الذكاء لدى الإنسان، فلا يكفي أن تكون ورثت جينومًا جيدًا لتكون ذكيًا، وبين دفاع علماء الاجتماع عن البناء الاجتماعي المكتسب للذكاء وبحث العلوم المعرفية عن تنمية قدرات التعلم العصبي والمعرفي، وإن اكتساب الذكاء يتداخل في لبه النفسي بالعصبي والثقافي والاجتماعي، فتحمل البيداغوجيات الجديدة إلى تطوير أساليب تطوير المهارات والخبرات التعليمية بغية الوصول إلى تمهين التعليم والتدريس، فإذا أردنا الحديث عن ذكاءات متعددة فحرى بنا الحديث عن طريق وأساليب تعلم واكتساب مختلفة لهذه الذكاءات تأخذ بالحسبان البيئة الاجتماعية والبيئة الثقافية قبل المحددات النفسية والعصبية للذكاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" |
|---|
عناصر مشابهة
-
الذكاء القيمي الأخلاقي وعلاقته بتنمية الذكاءات المتعددة للأطفال، كما تدركها معلمات مرحلة رياض الأطفال
بواسطة: عشرية، إخلاص حسن السيد منشور: (2019) -
الذكاء الأخلاقي عند رياض الأطفال: واقع وطموح
بواسطة: عكلة، صلاح هادي شروم منشور: (2019) -
الذكاءات المتعددة فى تطبيق المهارات الحركية وعلاقتها بمستوى التعلم لبعض فعاليات ألعاب القوى
بواسطة: حلاوة، رامي صالح منشور: (2019) -
هل الذكاء وراثي أم مكتسب ؟
بواسطة: الجبارى، نجيب منشور: (2002) -
برنامج قائم على استراتيجيات الذكاءات المتعددة لتنمية مهارات حل المشكلات لدى أطفال الروضة
بواسطة: علي، نيفين أحمد خليل منشور: (2010)
