ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الذكاء القيمي الأخلاقي وعلاقته...>الوصف

الذكاء القيمي الأخلاقي وعلاقته بتنمية الذكاءات المتعددة للأطفال، كما تدركها معلمات مرحلة رياض الأطفال

العنوان المترجم: Moral Value Intelligence and Its Relationship to The Development of Multiple Intelligences for Children, as Perceived by Female Kindergarten Teachers
المصدر: مجلة الطفولة والتنمية
الناشر: المجلس العربى للطفولة والتنمية
المؤلف الرئيسي: عشرية، إخلاص حسن السيد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع36
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2019
الصفحات: 13 - 38
ISSN: 1110-8681
رقم MD: 1082800
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم النفس التربوي | الذكاء الأخلاقي | الذكاءات المتعددة | رياض الأطفال
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

87

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث على التعرف على الذكاء القيمي (الأخلاقي) وعلاقته بتنمية الذكاءات المتعددة للأطفال كما تدركها معلمات مرحلة رياض الأطفال. عرض البحث إطارًا مفاهيميًا تضمن تعريف الذكاءات المتعددة، وتعريف ذكاء القيم الأخلاق. اعتمد البحث على المنهج الوصفي الارتباطي. تمثلت أدوات البحث في قائمة تفقد الذكاء القيمي الأخلاقي موجهة لمعلمات مرحلة رياض الأطفال، واستبانة في مجال التحكيم لدى عينة من الخبراء في التربية. تكونت عينة البحث من (80) معلمة اللاتي تلقين تدريبًا متخصصًا على استراتيجية تنفيذ الخطة الإشرافية التي تعنى بتنمية ذكاء القيم. وجاءت أهم النتائج مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات المعلمات المتدربات على تنفيذ الخطة الإشرافية والمعلمات المتدربات بصورة غير متخصصة على تنفيذ الخطة الإشرافية التي تحتوي على تنمية ذكاء القيم. أوصى البحث بضرورة الاهتمام باستخدام إستراتيجيات وأنشطة تنمية الذكاءات المتعددة في رياض الأطفال بما يسهم في تنمية ذكاء القيم. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
ISSN: 1110-8681

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.