المصدر: | مجلة الدوحة |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة والفنون والتراث |
المؤلف الرئيسي: | حلفاوي، خديجة (مؤلف) |
المجلد/العدد: | سج145 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
قطر |
التاريخ الميلادي: |
2019
|
التاريخ الهجري: | 1441 |
الشهر: | نوفمبر / صفر |
الصفحات: | 86 - 88 |
رقم MD: | 1050719 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | HumanIndex |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02348nam a22002057a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1788307 | ||
041 | |a ara | ||
044 | |b قطر | ||
100 | |9 502773 |a حلفاوي، خديجة |e مؤلف | ||
245 | |a الذكاء المكتسب وتطوير المهارات عند الأطفال: أي إسهام للبيداغوجيات الحديثة ؟ | ||
260 | |b وزارة الثقافة والفنون والتراث |c 2019 |g نوفمبر / صفر |m 1441 | ||
300 | |a 86 - 88 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e "ناقش المقال الذكاء المكتسب وتطوير المهارات عند الأطفال وإسهام البيداغوجيات الحديثة. يشترك علم النفس وعلوم التربية في كونهما أكثر العلوم التي خصصت جزءًا كبيرًا من تاريخها للنقاش حول مسألة الذكاء لدى الإنسان، فلا يكفي أن تكون ورثت جينومًا جيدًا لتكون ذكيًا، وبين دفاع علماء الاجتماع عن البناء الاجتماعي المكتسب للذكاء وبحث العلوم المعرفية عن تنمية قدرات التعلم العصبي والمعرفي، وإن اكتساب الذكاء يتداخل في لبه النفسي بالعصبي والثقافي والاجتماعي، فتحمل البيداغوجيات الجديدة إلى تطوير أساليب تطوير المهارات والخبرات التعليمية بغية الوصول إلى تمهين التعليم والتدريس، فإذا أردنا الحديث عن ذكاءات متعددة فحرى بنا الحديث عن طريق وأساليب تعلم واكتساب مختلفة لهذه الذكاءات تأخذ بالحسبان البيئة الاجتماعية والبيئة الثقافية قبل المحددات النفسية والعصبية للذكاء. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022" | ||
653 | |a البيداغوجيات الحديثة |a علم الذكاءات |a الذكاءات المتعددة |a الأطفال |a الجهاز العصبي | ||
773 | |4 الادب |6 Literature |c 028 |e Al-Doha Magazine |l 145 |m سج145 |o 0708 |s مجلة الدوحة |v 000 | ||
856 | |u 0708-000-145-028.pdf | ||
930 | |d n |p n |q n | ||
995 | |a HumanIndex | ||
999 | |c 1050719 |d 1050719 |