| LEADER |
05939nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1788299 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/ejcj.2020.97710
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a بليح، فايزه محمد محمد
|g Bleih, Fayza Mohamed Mohamed
|e مؤلف
|9 568972
|
| 245 |
|
|
|a فعالية التدريب على بعض مهارات إدارة الذات في خفض التلكؤ الأكاديمي وتحسين فعالية الذات الأكاديمية لذوي صعوبات التعلم بالمرحلة الابتدائية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training on some Self-Management Skills in Reducing Academic Procrastination and Improving and Self Academic Efficacy among Learning Disabilities Primary School Pupils
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية المصرية للدراسات النفسية
|c 2020
|g إبريل
|
| 300 |
|
|
|a 247 - 294
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى الكشف عن فعالية التدريب على بعض مهارات إدارة الذات في خفض التلكؤ الأكاديمي وتحسين فعالية الذات الأكاديمية لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم. وتكونت العينة من 15 تلميذ (7 تلاميذ و8 تلميذات) بمتوسط عمر زمني (123) شهرا، وانحراف معياري قدره (± 2.083) شهرا بالصف الخامس الابتدائي ذوى صعوبات التعلم في مادة الرياضيات (العمليات الحسابية - المسائل اللفظية) تم اختيارهم من مجتمع قدره 654 تلميذ بثلاث مدارس ابتدائية هي: النجار، شابه، كفر أبو زيادة التابعة لإدارة دسوق التعليمية بمديرية التربية والتعليم بكفر الشيخ في الفصل الدراسي الثاني من عام 2018/2019. طبق عليهم برنامج التدريب على بعض مهارات إدارة الذات ومقياس التلكؤ الأكاديمي ومقياس فعالية الذات الأكاديمية من إعدادهما، بالإضافة إلى أدوات تشخيص ذوي صعوبات التعلم في الحساب المتمثلة في: إحالة المعلم. اختبار تشخيصي في مادة الرياضيات تم إعداده بمساعدة معلم خبير وموجه لمادة الرياضيات للصف الخامس الابتدائي، ومقياس رافن الملون للذكاء إعداد عماد أحمد علي حسن 2016 ومقياس الفرز العصبي السريع من إعداد عبد الوهاب كامل 1987 ومقياس الخصائص السلوكية لفرز حالات صعوبات التعلم إعداد فتحي الزيات ومعادلات حساب التناقض بين التحصيل الفعلي والتحصيل المتوقع. وأشارت النتائج إلى أن التدريب على مهارات إدارة الذات المتمثلة في (مهارة إدارة الوقت -مهارة الثقة بالنفس -مهارة إدارة السلوك السلبي -مهارة التخطيط -مهارة التنفيذ -مهارة التقويم) ذا فعالية في تحسين فعالية الذات الأكاديمية (المهارات الأكاديمية والمعينات الأكاديمية) وكذلك تحسين التلكؤ الأكاديمي (مكون معرفي -مكون سلوكي -مكون وجداني) لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي ذوي صعوبات التعلم في مادة الرياضيات.
|
| 520 |
|
|
|b The aim: This research aims to reveal the effectiveness of training on some self-management skills in improving academic Procrastination and Self Academic Efficacy among learning disabilities Primary School Pupils. Participants; Consistes of 15 pupils (7 pupils and 8 pupils) with an average age of (123) months, and a standard deviation of (± 2.083) months in the fifth grade of primary school with learning disabilities in mathematics were chosen from a community of 654 pupils with three Primary schools are: Al-Najjar, Shabba, Kafr Abu Ziyada, affiliated to the Desouk Educational Administration at the Directorate of Education in Kafr El-Sheikh in the second semester of the year 2018/2019. Tools are; the training program on some self-management skills, the academic Procrastination scale; the academic self-efficacy scale; diagnostic tools with learning disabilities in mathematics, Raven stained scale for intelligence; the rapid neurological screening scale and the behavioral characteristics scale for sorting cases of learning disabilities. The results indicated that effectiveness of training on self-management skills in improving Academic Procrastination and Self Academic Efficacy among learning disabilities Primary School.
|
| 653 |
|
|
|a التدريب
|a مهارات إدارة الذات
|a فعالية الذات الأكاديمية
|a التلكؤ الأكاديمى
|a صعوبات التعلم
|a طلبة المرحلة الإبتدائية
|
| 692 |
|
|
|a مهارات إدارة الذات
|a فعالية الذات الأكاديمية
|a التلكؤ الأكاديمى
|a صعوبات التعلم فى الحساب
|b Self-Management Skills
|b Self-Academic Efficacy
|b Academic Procrastination
|b Math Learning Disability
|
| 773 |
|
|
|4 علم النفس
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Egyptian Journal of Psychological Studies
|f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Dirāsāt Al-Nafsiyyaẗ
|l 107
|m مج30, ع107
|o 0118
|s المجلة المصرية للدراسات النفسية
|v 030
|x 2090-0244
|
| 700 |
|
|
|9 568974
|a سالم، رندا رضا العراقى
|g Salem, Rnda Reda Al-Eraky
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://ejcj.journals.ekb.eg/article_97710.html
|u 0118-030-107-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1050720
|d 1050720
|
