فعالية استخدام أساليب برمجة متعددة على تنمية بعض مهارات إنشاء قواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of the Multiple Use of Programming Methods on the Development of Databases Production Skills for the Faculty of Education Students in King Faisal University |
|---|---|
| المصدر: | مجلة البحث في التربية وعلم النفس |
| الناشر: | جامعة المنيا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | القشيرى، عمرو محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حجازي، أحمد زكريا عبدالحميد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج33, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2018
|
| الصفحات: | 465 - 492 |
| DOI: |
10.21608/mathj.2020.82523 |
| ISSN: |
2090-0090 |
| رقم MD: | 1050854 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
قواعد البيانات | أساليب البرمجة المتعددة | مهارات إنشاء قواعد البيانات | Databases | Multiple Programming Methods | Databases Creation (Designing) Skills
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 03930nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1788447 | ||
| 024 | |3 10.21608/mathj.2020.82523 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a القشيرى، عمرو محمد أحمد |g El-Koshiry, Amr Mohamed Ahmad |e مؤلف |9 569044 | ||
| 245 | |a فعالية استخدام أساليب برمجة متعددة على تنمية بعض مهارات إنشاء قواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية بجامعة الملك فيصل | ||
| 246 | |a The Effectiveness of the Multiple Use of Programming Methods on the Development of Databases Production Skills for the Faculty of Education Students in King Faisal University | ||
| 260 | |b جامعة المنيا - كلية التربية |c 2018 | ||
| 300 | |a 465 - 492 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |b The current study aims at identifying the effectiveness of using multiple programming methods in developing databases creation skills of college of Education students at King Faisal University. The pre-post three group experimental design was utilized in this study; the first group was taught according to the method of object-oriented programming, the second was taught according to the procedural programming and the third is taught according to the method of modular programming. The study sample consisted of (60) participants chosen from college of Education students at King Faisal University and were randomly divided into three treatment groups. The findings showed that on the post-test of the list of skills and achievement test in favor of the third experimental group (Object-Oriented). | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية تعرف على فاعلية استخدام أساليب البرمجة المتعددة في تنمية مهارات إنشاء قواعد البيانات لدى طلاب كلية التربية جامعه الملك فيصل، وتم الاعتماد على التصميم التجريبي ذو الثلاث مجموعات تجريبية مع القياس القبلي والبعدي؛ الأولى تدرس وفق أسلوب البرمجة الشيئية، الثانية تدرس وفق أسلوب البرمجة الإجرائية، الثالثة تدرس وفق أسلوب البرمجة التركيبية. تكونت عينة الدراسة من (60) ستون طالبًا من طلاب كلية التربية جامعه الملك فيصل، ليتم تقسيمهما إلى ثلاث مجموعات وتخصيصهما عشوائيًا على ثلاث معالجات، وأسفرت نتائج الدراسة عن تفوق طلاب المجموعة الثالثة التي درست بأسلوب البرمجة الشيئية على نظرائهم أفراد المجموعتين الأولى والثانية في التطبيق البعدي في كلٍ من قائمة المهارات، الاختبار التحصيلي، وبطاقة الملاحظة | ||
| 653 | |a إعداد المعلمين |a تكنولوجيا المعلومات |a قواعد البيانات |a برامج الحاسوب | ||
| 692 | |a قواعد البيانات |a أساليب البرمجة المتعددة |a مهارات إنشاء قواعد البيانات |b Databases |b Multiple Programming Methods |b Databases Creation (Designing) Skills | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 012 |e Journal of Research in Education and Psychology |f Maġallaẗ al-Bahṯ fī al-Tarbiyyaẗ wa ’Ilm al-Nafss |l 002 |m مج33, ع2 |o 0086 |s مجلة البحث في التربية وعلم النفس |v 033 |x 2090-0090 | ||
| 700 | |a حجازي، أحمد زكريا عبدالحميد |g Hegazy, Ahmed Zakaria |e م. مشارك |9 479600 | ||
| 856 | |n https://mathj.journals.ekb.eg/article_82523.html |u 0086-033-002-012.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1050854 |d 1050854 | ||
عناصر مشابهة
-
أنماط الدعم الالكتروني في بیئة التعلم النقال وأثره على تنمیة بعض مهارات برمجة قواعد البیانات لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: غنیم، إیمان جمال السید منشور: (2018) -
تطبيق نموذج الكيانات على البيانات العلائقية في نظام الاندثارات باستخدام لغة اوركل
بواسطة: محمد، عصام محمود منشور: (2005) -
أثر الاختلاف في تصميم بيئة التعلم القائم على الويب باستخدام مستودع وحدات التعلم الرقمية في مقرر تكنولوجيا التعليم على التحصيل و انتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب كلية التربية
بواسطة: عمر، عبدالعزيز طلبة عبدالحميد منشور: (2011) -
فعالية برنامج قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية بعض مهارات التدريس الفعال لدى معلمي التربية الخاصة وأثره على تنمية التفكير الناقد لدى طلاب ذوي الإعاقة البصرية بالمرحلة الثانوية
بواسطة: سيد، شعبان عبدالعظيم أحمد منشور: (2012) -
تصميم برمجية وسائط متعددة قائم على النمذجة والممارسة الموجهة لتنمية بعض مهارات برنامج ميكروسوفات وورد لدى تلاميذ الصف الأول الاعدادي
بواسطة: عبدالعال، أحمد السيد محمد منشور: (2012)
