مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة و علاقتها بدافعيتهم للتعلم
| المصدر: | رسالة المعلم |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التربية والتعليم - إدارة التخطيط والبحث التربوي |
| المؤلف الرئيسي: | العساف، ماجد حمدان ماجد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 49, ع 4 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الشهر: | آب |
| الصفحات: | 44 |
| ISSN: |
0040-0505 |
| رقم MD: | 105107 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
230
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة وعلاقتها بدافعيتهم للتعلم. ولتحقيق هذا الهدف، فقد سعت الدراسة إلى الإجابة عن الأسئلة الآتية: 1. ما مدركات الطبة لبيئة التعلم الآمنة في المدارس الأساسية في الأردن؟ 2. هل تختلف مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة باختلاف جنس الطالب؟ 3. هل تختلف مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة باختلاف نوع المدرسة؟ 4. هل هناك علاقة بين مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة ودافعيتهم للتعلم؟ تكون مجتمع الدراسة من طلبة الصف العاشر الأساسي جميعهم في المدارس الحكومية والخاصة بمديرية تربية عمان الثانية، وبلغ عددهم (10046) طالبا وطالبة ،وشملت عينة الدراسة (677)طالبا وطالبة مثلوا ما نسبته حوالي (7%) من مجتمع الدراسة، إذ تم اختيارهم بطريقة طبقية عشوائية. ولجمع البيانات، قام الباحث بتطوير مقياسين: مقياس بيئة التعلم الآمنة، ومقياس الدافعية للتعلم، وقد تم التحقق من صدق المقاييس بعرضها على محكمين من ذوي الاختصاص، ولغايات التحقق من ثبات المقاييس، فقد تم استخدام الاختبار وإعادة الاختبار Test – re test لكل منهما كل عينة مكونة من (40) طالباً وطالبة، فكانت معاملات الثبات 0.88، 0.83 على التوالي. |
|---|---|
| ISSN: |
0040-0505 |
عناصر مشابهة
-
مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة وعلاقتها بتفاعلهم الاجتماعي ودافعيتهم للتعلم
بواسطة: العساف، ماجد حمدان ماجد منشور: (2008) -
استراتيجيات مواجهة الضغوط المدرسية لدى عينة من الموهوبات و الموهوبات ذوات صعوبات التعلم بالمرحلة المتوسطة : دراسة تشخيصية
بواسطة: أبا الخيل، آمنة عبدالعزيز صالح منشور: (2011) -
مدركات الطلبة لبيئة التعلم الآمنة وعلاقتها بدافعيتهم للتعلم
بواسطة: قطامي، نايفة محمد يوسف منشور: (2009) -
أثر الجنس والعمر في الدافعية للتعلم لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا
بواسطة: الغرايبة، إخلاص محمد حمدان منشور: (1996) -
إيجاد معنى شخصي للتعلم : في الذكاء العاطفي
بواسطة: قرعان، مهى منشور: (2004)
