ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنوميا الاجتماعية وتأثيرها ف...>الوصف

الأنوميا الاجتماعية وتأثيرها فى المدرسة

العنوان بلغة أخرى: Social Annomia and its Impact in School
المصدر: مجلة دراسات
الناشر: جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
المؤلف الرئيسي: بن صالح، يوسف (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع1
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2020
التاريخ الهجري: 1441
الشهر: يونيو
الصفحات: 35 - 52
ISSN: 2335-187X
رقم MD: 1051175
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الأنوميا | المدرسة | علم الاجتماع
كلمات المؤلف المفتاحية:
الأنوميا | المدرسة | القيم | الأسرة | التمثلات | التربية | Innomia | School | Values | Family | Representations | Education
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يتعلق الموضوع برصد جملة من الظواهر الاجتماعية المتعلقة بالمجال التربوي، والتي أخلت بصورة المدرسة، وفسحت المجال للحديث عن انوميا اجتماعية تربوية في زمن التحولات الاجتماعية وانتشار الثقافة الرقمية. وتراجعت صورة المؤسسة التربوية نتيجة اهتزاز قيمي وانتشار البطالة في صفوف خريجي المدرسة في اختصاصات دون أخرى، وأصبحت المشاكل الاجتماعية من نوع البطالة تعالج على حساب المدرسة من ذلك انتدابات لغير المختصين وانتشار لظاهرة الدروس الخصوصية وسلعنة المادة المعرفية في سوق العرض والطلب. كما استقال الأولياء وأوكلت عملية التربية والتنشئة الاجتماعية للمجموعات الثانوية. مما افرز وضع تربوي عسير على المدرسة وتحديات وحيرة الفاعلين الاجتماعيين من النمط التربوي السائد يستبطن دعوة ملحة للحلحلة العاجلة حتى لا تزداد المسألة تعقيدا.

The topic is related to monitoring a number of social phenomena related to the educational field, which disrupted the image of the school and allowed the discussion to talk about social educational development in the time of social transformations and the spread of digital culture. The image of the educational institution retreated as a result of my values vibration and the prevalence of unemployment among the school graduates in specializations and not others, and social problems of the type of unemployment have become addressed at the expense of the school, including assignments for non-specialists and the spread of the phenomenon of private lessons and the commodification of knowledge material in the market of supply and demand. The parents also resigned and entrusted the process of education and socialization of secondary groups. Which resulted in a difficult educational situation on the school and the challenges and perplexity of the social actors of the prevailing educational style, which includes an urgent call for an urgent solution so that the issue does not become more complicated..
ISSN: 2335-187X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.