| LEADER |
03543nam a22002417a 4500 |
| 001 |
1788750 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a بن صالح، يوسف
|g Ben Salah, Youssef
|e مؤلف
|9 569190
|
| 245 |
|
|
|a الأنوميا الاجتماعية وتأثيرها فى المدرسة
|
| 246 |
|
|
|a Social Annomia and its Impact in School
|
| 260 |
|
|
|b جامعة طاهري محمد بشار - مخبر الدراسات الصحراوية
|c 2020
|g يونيو
|m 1441
|
| 300 |
|
|
|a 35 - 52
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتعلق الموضوع برصد جملة من الظواهر الاجتماعية المتعلقة بالمجال التربوي، والتي أخلت بصورة المدرسة، وفسحت المجال للحديث عن انوميا اجتماعية تربوية في زمن التحولات الاجتماعية وانتشار الثقافة الرقمية. وتراجعت صورة المؤسسة التربوية نتيجة اهتزاز قيمي وانتشار البطالة في صفوف خريجي المدرسة في اختصاصات دون أخرى، وأصبحت المشاكل الاجتماعية من نوع البطالة تعالج على حساب المدرسة من ذلك انتدابات لغير المختصين وانتشار لظاهرة الدروس الخصوصية وسلعنة المادة المعرفية في سوق العرض والطلب. كما استقال الأولياء وأوكلت عملية التربية والتنشئة الاجتماعية للمجموعات الثانوية. مما افرز وضع تربوي عسير على المدرسة وتحديات وحيرة الفاعلين الاجتماعيين من النمط التربوي السائد يستبطن دعوة ملحة للحلحلة العاجلة حتى لا تزداد المسألة تعقيدا.
|
| 520 |
|
|
|b The topic is related to monitoring a number of social phenomena related to the educational field, which disrupted the image of the school and allowed the discussion to talk about social educational development in the time of social transformations and the spread of digital culture. The image of the educational institution retreated as a result of my values vibration and the prevalence of unemployment among the school graduates in specializations and not others, and social problems of the type of unemployment have become addressed at the expense of the school, including assignments for non-specialists and the spread of the phenomenon of private lessons and the commodification of knowledge material in the market of supply and demand. The parents also resigned and entrusted the process of education and socialization of secondary groups. Which resulted in a difficult educational situation on the school and the challenges and perplexity of the social actors of the prevailing educational style, which includes an urgent call for an urgent solution so that the issue does not become more complicated..
|
| 653 |
|
|
|a الأنوميا
|a المدرسة
|a علم الاجتماع
|
| 692 |
|
|
|a الأنوميا
|a المدرسة
|a القيم
|a الأسرة
|a التمثلات
|a التربية
|b Innomia
|b School
|b Values
|b Family
|b Representations
|b Education
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 002
|e Dirassat
|f Dirāsāt
|l 001
|m مج9, ع1
|o 2084
|s مجلة دراسات
|v 009
|x 2335-187X
|
| 856 |
|
|
|u 2084-009-001-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1051175
|d 1051175
|
