ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







التربية الوجدانية وعلاقتها بتطوير الصحة النفسية للمتعلمين من منظور إسلامي

المصدر: المؤتمر التربوي الدولي الأول للدراسات التربوية والنفسية : نحو رؤية عصرية لواقع التحديات التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: بن بوذينة، عمر (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Benboudina, Amar
المجلد/العدد: مج2
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2017
مكان انعقاد المؤتمر: سيلانجور
رقم المؤتمر: 1
الهيئة المسؤولة: جامعة المدينة العالمية - كلية التربية
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 89 - 113
رقم MD: 1051500
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
التربية | الوجدان | الظواهر النفسية | الذوق | العقيدة الإسلامية
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

78

حفظ في:
المستخلص: ينطلق التصور الإسلامي للتربية الوجدانية من تجزئة الظواهر النفسية المختلفة للإنسان، حيث يرتبط المجال العاطفي بالأساس الديني الذي يعتبر مرتكزا نهائيا في بناء أي سلوك، وبالتالي فإن الصفات الوجدانية تتربى في إطار ديني يجمع بين الحقيقة البشرية ومقتضيات العقيدة الإسلامية التي ركزت على الدور الإيجابي والفعال للإنسان في الكون، وأبرز ما تعتني به التربية الوجدانية هي تنمية الذوق الجمالي ووصله بالبعد النفسي تمهيدا لصياغة شخصية المتعلم الحضارية.