منهج التربية الوجدانية من منظور إسلامي : دراسة مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Methodology of Emotional Education an from an Islamic Perspective - A Comparative Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجوارنة، علي أحمد حسن (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الحياري، محمود سلامة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 310 |
| رقم MD: | 723714 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية الشريعة والدراسات الإسلامية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
949
عناصر مشابهة
-
طرق إشباع الحاجات الوجدانية لدى طفل المدرسة الابتدائية السعودية: منظور إسلامي تربوي
بواسطة: خوج، فخرية بنت محمد إسماعيل منشور: (2021) -
مدى تأثير مادة التربية الإسلامية سلوكيا ووجدانيا على طلبة الصف العاشر من وجهة نظر المعلمين في محافظة الزرقاء
بواسطة: جابر، عزة أحمد محمد منشور: (2015) -
المدرسة وتعزيز القيم الوجدانية: دراسة نظرية
بواسطة: الجندي، ياسر مصطفى منشور: (2021) -
التربية الوجدانية للطفل وتطبيقاتها التربوية في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الشهري، محمد بن علي أحمد منشور: (2009) -
ملامح البنية المعرفية التي يمكن من خلالها إكساب المتعلم مقومات التربية الوجدانية
بواسطة: المنوفي، محمد إبراهيم منشور: (2023)
