دور التدريب المكثف للوعى الفونولوجى وتأثيره على تنمية اللغة الشفهية عند الأطفال المصابين بتناذر برادر ويلى
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Intensive Training of Phonological Awareness and Its Impact on Development Oral Language In Children With Prader Willi Syndrome |
|---|---|
| المصدر: | مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| الناشر: | مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح |
| المؤلف الرئيسي: | بن بوزيد، مريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بن سى سعيد، أمال (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج3, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 47 - 74 |
| DOI: |
10.33953/0381-003-002-002 |
| ISSN: |
2617-9857 |
| رقم MD: | 1051831 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch, HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تناذر برادر ويلى | الوعى الفونولوجى | اللغة الشفهية | البرتوكول العلاجى للوعى الفونولوجى | التدريب المكثف | Brader Willi Syndrome | Phonological Awareness | Oral Language | Therapeutic Protocol of Phonological Awareness | Intensive Training
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
98
| المستخلص: |
تكمن أهمية هذه الدراسة في إبراز دور التدريب المكثف للوعي الفونولوجي وتأثيره على تنمية اللغة الشفهية عند الأطفال المصابين بتناذر "برادر ويلي"، حيث استعملنا منهج دراسة حالة على طفل يبلغ من العمر 9 سنوات، وطبقنا رائز الذكاء "كاتل" و اختبار الوعي الفونولوجي للباحث "زورمان Zorman" من أجل ضبط متغيرات الدراسة، كما قمنا بتطبيق اختبار تقييم اللغة الشفهية ELO للباحث "عبد الحميد خمسي" تطبيق قبلي ثم طبقنا البروتوكول العلاجي للوعي الفونولوجي للباحث "بلهوشات كريم"، ثم أعدنا تطبيق اختبار تقييم اللغة الشفهية تطبيق بعدي. وأسفرت النتائج عن وجود فروق على مستوى جميع الأبعاد المدروسة بين القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي، ويرجع ذلك لدور التدريب على الوعي الفونولوجي في تنمية اللغة الشفهية عند الطفل المصاب بتناذر "برادر ويلي". The importance of this study is to highlight the role of intensive training of phonological awareness and its impact on the development of oral language in children with Parader Willi syndrome. We used a case study on a child of 09 years, We applied the "Cattel" intelligence and the phonological awareness of the researcher “Zorman” in order to control the variables of the study. We also applied the oral language assessment test (ELO) to the researcher “Abdelhamid Khomesi” and applied the protocol to the phonological awareness of the researcher “Belhouchet Karim”. We have re-implemented the oral language assessment test application after. The results revealed differences in all dimensions studied between the tribal and post-measurement criteria in favor of telemetry. This is due to the role of training in phonological awareness in the development of the oral language in the child with the syndrome of Prader Willi. |
|---|---|
| ISSN: |
2617-9857 |
عناصر مشابهة
-
الوعي الفونولوجي لدى أطفال يعانون من الاضطرابات الخاصة باللغة الشفهية (TSL) وأثره في تعلم القراءة: دراسة حالة
بواسطة: الغول، ويزة منشور: (2018) -
أثر تدريبات الوعي الفونولوجي في تحسين الذاكرة العاملة الفونولوجية، والتعرف على الكلمة لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية البسيطة
بواسطة: محمود، محمد عبدالجواد منشور: (2013) -
ثنائية اللغة والتأتاة عند الطفل
بواسطة: عمراني، زهير منشور: (2020) -
الكشف عن مستوى الوعي الفونولوجي من خلال نشاط الرسم عند أطفال القسم التحضيري لاكتساب مهارة القراءة
بواسطة: قيرواني، زهية منشور: (2017) -
دور التكفل الارطفوني في تنمية اللغة الشفهية عند الأطفال الذين يعانون من تأخر اللغة البسيط
بواسطة: أنيس، كرناشي عبدالقادر منشور: (2023)
