| LEADER |
04438nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1789590 |
| 024 |
|
|
|3 10.33953/0381-003-002-007
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو سنينة، عودة عبدالجواد
|g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad
|e مؤلف
|9 63477
|
| 245 |
|
|
|a تقويم الأداء التدريسى لأعضاء هيئة التدريس فى الجامعات الخاصة من وجهة نظر الطلبة
|
| 246 |
|
|
|a Evaluation The Teaching Performance of Faculty Members at Private Universities From the Students' Point of View
|
| 260 |
|
|
|b مركز البحث وتطوير الموارد البشرية - رماح
|c 2020
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 198 - 231
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة من وجهة نظر الطلبة ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحثون مقياس لتقويم الأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس في الجامعات الخاصة تكون من (50) فقرة وزعت على أربعة مستويات (السمات الشخصية، التخطيط والتدريس، التعامل مع الطلبة، تقويم الطلبة) وطبق على عينة مكونة من (400) طالباً وطالبة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية البسيطة، وقد أظهرت النتائج أن التقدير التقويمي العام للأداء التدريسي لأعضاء هيئة التدريس جاء بدرجة مرتفعة على المقياس الكلي وبمتوسط (4.01)، كما أظهرت النتائج في التقديرات التقويمية للأداء التدريسي تعزى (ɑ ≤ 0,05) عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند للجنس ولنوع الكلية والمستوى الدراسي، وقد انتهت الدراسة بعدد من التوصيات منها: عقد ورشات لأعضاء هيئة التدريس في كيفية التعامل مع الطلبة في الجامعات ومتابعة مدى تقيد أعضاء هيئة في كيفية التعامل مع الطلبة في الجامعة ومتابعة مدى تقيد أعضاء هيئة التدريس بالساعات المكتبية، وكيفية الاستفادة منها خدمة للطلبة.
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed to evaluate the teaching performance of faculty members in private universities from the students' point of view, to achieve the goals of the study the researchers developed scale to evaluate the teaching performance of faculty members in private universities contains of (50) items distributed on four levels: (personal traits, planning and teaching, dealing with students, Students evaluation) and applied to a sample of (400) male and female, choose random sample. Results indicated that the total percentage of student's evaluation was very large average overall scale (4.01) The results showed no statistically significant differences at (0.05≥α) in total percentage of student's evaluation due to gender and type of college and academic level. The study ended with a number of recommendations including: holding workshops for faculty members on how to deal with student in universities Follow-up the extent of commitment Faculty members at office and how to benefit from it to serve students.
|
| 653 |
|
|
|a تقييم الأداء
|a الأداء التدريسى
|a أعضاء هيئة التدريس
|a الجامعات الخاصة
|
| 692 |
|
|
|a تقويم،الأداء التدريسى
|a هيئة التدريس
|a الجامعات الخاصة
|b Evaluation
|b Teaching Performance
|b Teaching Staff
|b Private Universities
|
| 700 |
|
|
|9 561453
|a سليم، شيرين سهيل
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|9 373732
|a الكرامنة، محمد صالح محمد
|e م. مشارك
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Journal Dirassat in Humanities and Social Sciences
|f Maǧallaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimaʿiyyaẗ
|l 002
|m مج3, ع2
|o 0381
|s مجلة دراسات في العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 003
|x 2617-9857
|
| 856 |
|
|
|u 0381-003-002-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1051939
|d 1051939
|
