| LEADER |
04367nam a22003497a 4500 |
| 001 |
1521782 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|a الرشدان، منال نمر سليم
|g Al-Rashdan, Manal Nimer Salim
|e مؤلف
|9 569562
|
| 245 |
|
|
|a درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة في جائزة الملك عبدالله الثاني لتميز الأداء الحكومي والشفافية من وجهة نظر المعلمين في محافظة العاصمة
|
| 246 |
|
|
|a Degree of School Principals Practice of Leadership Standards in King Abdullah II Award for Excellence in Government Performance and Transparency from Teachers Perspective in the Capital Goverenate
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2019
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 102
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة ماجستير
|c جامعة عمان العربية
|f كلية العلوم التربوية والنفسية
|g الاردن
|o 0779
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في مديرية لواء قصبة عمان لمعايير القيادة في جائزة الملك عبدالله الثاني لتميز الأداء الحكومي والشفافية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الباحثة منهج البحث الوصفي التحليلي، وقامت الباحثة بإعداد استبانة لهذا الغرض مكونة من (38) فقرة، موزعة على خمس مجالات تشكل المعايير الفرعية لمعيار القيادة في جائزة الملك عبدالله الثاني لتميز الأداء الحكومي والشفافية. وتكون مجتمع الدراسة من جميع معلمي ومعلمات المدارس الحكومية في لواء قصبة عمان والبالغ عددهم (4454) معلما ومعلمة، وتم اختيار عينة بطريقة العينة العشوائية الطبقية بلغت (475) معلما ومعلمة بنسبة (10%) تقريبا من المجتمع الأصلي. وأظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة مديري المدارس الحكومية في لواء قصبة عمان لمعايير القيادة في جائزة الملك عبدالله الثاني لتميز الأداء الحكومي والشفافية من وجهة نظر المعلمين جاءت بدرجة مرتفعة، وبمتوسط حسابي (3.48)، وانحراف معياري (0.23)، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في استجابة عينة الدراسة تعزى لمتغيرات الدراسة (المرحلة التعليمية للمدرسة، عدد سنوات الخبرة، المؤهل العلمي)، وتوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α = 0.05) في استجابة عينة الدراسة تعزى لمتغير (الجنس). وقد أوصت الدراسة بتشجيع وتعزيز المديرين على الممارسات القيادية الإيجابية، والتركيز في التدريب أثناء الخدمة على روح الفريق والعمل الجماعي، وتشجيع بناء فرق العمل المتخصصة في مختلف المجالات.
|
| 653 |
|
|
|a القيادة الإدارية
|a مديرو المدارس
|a الاداء الحكومي
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a عويدات، عبدالله أحمد
|g Oweidat, Abdullah
|e مشرف
|9 283263
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-016-001-0779-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 1052321
|d 1052321
|
