ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام التاريخ الشفوي في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي في التربية الوطنية وتنمية القيم الوطنية لديهن

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Oral History as an Approach on the Achievement of Sixth Grade Students in the National Education Subject and in Development their National Values in Jordan
المؤلف الرئيسي: عبدالمحسن، نصرة هانى (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو سنينة، عودة عبدالجواد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 120
رقم MD: 1052336
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة عمان العربية
الكلية: كلية العلوم التربوية والنفسية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

180

حفظ في:
LEADER 04055nam a22003377a 4500
001 1521785
041 |a ara 
100 |9 569567  |a عبدالمحسن، نصرة هانى  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام التاريخ الشفوي في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي في التربية الوطنية وتنمية القيم الوطنية لديهن 
246 |a The Effect of Using Oral History as an Approach on the Achievement of Sixth Grade Students in the National Education Subject and in Development their National Values in Jordan 
260 |a عمان  |c 2019 
300 |a 1 - 120 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة عمان العربية  |f كلية العلوم التربوية والنفسية  |g الاردن  |o 0782 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى قياس أثر استخدام التاريخ الشفوي في تحصيل طالبات الصف السادس الأساسي في التربية الوطنية وتنمية القيم الوطنية لديهن، وقد تكونت عينة الدراسة من (60) طالبة من طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية التربية والتعليم في لواء دير علا، ممن يدرسون في الفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2017/2018، حيث تم استخدام المنهج شبه التجريبي من خلال تقسيم أفراد عينة الدراسة عشوائيا إلى مجموعتين تجريبية وضابطة، ومن أجل تحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين المصاحب (ANCOVA). وقد أظهرت نتائج الدراسة إلى وجود فروق داله إحصائيا عند مستوى دلالة (α = 0.05) في تحصيل الطالبات اللاتي درسن باستخدام التاريخ الشفوي وتحصيل الطالبات اللاتي درسن باستخدام الطريقة الاعتيادية في الاختبار التحصيلي، وتوصلت النتائج إلى فاعلية استخدام التاريخ الشفوي في تدريس مادة التربية الوطنية في تنمية القيم الوطنية لدى طالبات الصف السادس. وقد أوصت الباحثة من خلال نتائج الدراسة إلى أن تقوم وزارة التربية والتعليم بدمج مدخل التاريخ الشفوي في كتب التربية الوطنية من خلال الأنشطة التعليمية المختلفة، كذلك تدريب الطلبة والمعلمين في مادة التربية الوطنية على مدخل التاريخ الشفوي، وأيضا توفير الإمكانيات المادية والمعنوية التي تساعد الطلبة والمعلمين على إنجاح تطبيق مدخل التاريخ الشفوي في تدريس مادة التربية الوطنية. 
653 |a التاريخ الشفوي  |a التحصيل الدراسي  |a التربية الوطنية  |a طلبة المرحلة الأساسية 
700 |a أبو سنينة، عودة عبدالجواد  |g Abu Sneineh, Odeh Abdel-Jowad  |e مشرف  |9 63477 
856 |u 9802-016-001-0782-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-016-001-0782-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-016-001-0782-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-016-001-0782-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-016-001-0782-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0782-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0782-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0782-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0782-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-016-001-0782-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-016-001-0782-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1052336  |d 1052336 

عناصر مشابهة