ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Problem Solving Strategy in Developing Mathematical Communication Skills and some Mind Habits among Preparatory Stag Students
المؤلف الرئيسي: مكاوى، رائيفة ابراهيم حامد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: أبو ستة، فريال عبده (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: دمياط
الصفحات: 1 - 293
رقم MD: 1052358
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة دمياط
الكلية: كلية التربية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

1032

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث: معرفة مدى فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التواصل الرياضي وبعض عادات العقل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. عينة البحث: تكونت من (60) تلميذا من تلاميذ الصف الثاني الإعدادي بمدرسة المنشية الإعدادية-إدارة بلطيم التعليمية-محافظة كفر الشيخ (تتكون المجموعة التجريبية من (30) تلميذا والمجموعة الضابطة من (30) تلميذا). أدوات البحث: قائمة مهارات التواصل الرياضي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي: إعداد الباحثة، اختبار مهارات التواصل الرياضي: إعداد الباحثة، مقياس عادات العقل: إعداد الباحثة، دليل المعلم: إعداد الباحثة، كتيب التلميذ: إعداد الباحثة. نتائج البحث: - توجد فرق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01 ≥ α) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية ودرجات طلاب المجموعة الضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التواصل الرياضي، ومقياس عادات العقل لصالح طلاب المجموعة التجريبية". - توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01 ≥ α) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية في التطبيقين القبلي والبعدي لاختبار التواصل الرياضي ومقياس عادات العقل لصالح التطبيق البعدي. - تحقق فاعلية استراتيجية حل المشكلات في تنمية مهارات التواصل الرياضي وعادات العقل لدى طلاب المرحلة الإعدادية.

عناصر مشابهة