ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مستوي امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية وعلاقته بدرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم في دولة الكويت

العنوان بلغة أخرى: The Level of Technological Competencies of Social Study Teachers and its Relation to how Far they Practise them from their Point of View in the State of Kuwait
المؤلف الرئيسي: العازمى، عوض فالح سعيد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الكيلاني، أحمد محي الدين (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2020
موقع: عمان
الصفحات: 1 - 75
رقم MD: 1053340
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة العلوم الإسلامية العالمية
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

987

حفظ في:
LEADER 03983nam a22003497a 4500
001 1522049
041 |a ara 
100 |9 570068  |a العازمى، عوض فالح سعيد  |e مؤلف 
245 |a مستوي امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية وعلاقته بدرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم في دولة الكويت 
246 |a The Level of Technological Competencies of Social Study Teachers and its Relation to how Far they Practise them from their Point of View in the State of Kuwait 
260 |a عمان  |c 2020 
300 |a 1 - 75 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية  |f كلية الدراسات العليا  |g الاردن  |o 2428 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية، وعلاقته بدرجة ممارستهم لها من وجهة نظرهم في دولة الكويت، وقد أستخدم منهج البحث الوصفي المسحي، كونه الأنسب لتحقيق أهداف، هذه الدراسة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانة، وقد تكونت من المجالات متعلقة بدرجة امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية في دولة الكويت للكفايات التكنولوجية وهي كفاية (التخطيط، والتطوير، الاجتماعية، التقويمية)، وتكونت عينة الدراسة من (250) من معلمي الدراسات الاجتماعية تم اختيارهم بالطريقة العشوائية في منطقة مبارك الكبير التعليمية في دولة الكويت. وأظهرت النتائج أن مستوى امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم في دولة الكويت من حيث الدرجة كانت بدرجة متوسطة، ومستوى ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية للكفايات التكنولوجية من وجهة نظرهم في دولة الكويت من حيث الدرجة كانت بدرجة متوسطة أيضا، وبينت النتائج وجود علاقة ارتباطية بين مستوى امتلاك معلمي الدراسات الاجتماعية للكفاية التقويمية ودرجة ممارستهم لكفاية التخطيط من وجهة نظرهم. واستنادا إلى هذه النتائج توصي الدراسة بزيادة الاهتمام من قبل القائمين والمشرفين على المرحلة الثانوية والمتوسطة في عقد دورات تدريبية تتعلق بالكفايات التكنولوجية، وزيادة قدرة المعلمين على امتلاكها. 
653 |a الكفايات التكنولوجية  |a معلمو المدارس  |a الكويت 
700 |a الكيلاني، أحمد محي الدين  |g Al-Kilani, Ahmad Muhyee Elddine  |e مشرف  |9 161843 
856 |u 9802-023-002-2428-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-023-002-2428-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-023-002-2428-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-023-002-2428-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-023-002-2428-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2428-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2428-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2428-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2428-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-023-002-2428-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9802-023-002-2428-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-023-002-2428-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1053340  |d 1053340