| LEADER |
03619nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1791093 |
| 024 |
|
|
|3 10.29009/ijres.3.3.2
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b إستونيا
|
| 100 |
|
|
|a شعيب، علي محمود علي
|g Shoaib, Ali Mahmoud Ali
|e مؤلف
|9 247400
|
| 245 |
|
|
|a دراسة لأساليب التفكير الفارقة لمرتفعي ومنخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدى عينة من طلاب الجامعة
|
| 246 |
|
|
|a An Investigation into Differentiated Thinking Styles of High and Low Emotional Creativity (EC) Among University Students in Light of Sternberg Theory
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2020
|g يوليو
|
| 300 |
|
|
|a 91 - 138
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أساليب التفكير الفارقة لمرتفعي ومنخفضي الابتكارية الانفعالية في ضوء نظرية ستيرنبرج لدي عينة من طلاب الجامعة. وتكونت عينه الدراسة من (396) طالب وطالبة من الطلاب المعلمين بكلية التربية جامعة المنوفية الملتحقين ببرامج الدراسات العليا. طبق عليهم مقياس الابتكارية الانفعالية أعداد (Averrill, 1999) تعريب وأعداد الباحثان، قائمة ستيرنبرج لأساليب التفكير إعداد (Sternberg&Wagner,1991) تعريب (أبو هاشم،2007). وتوصلت نتائج الدراسة إلى تتمايز أساليب التفكير بعامل الابتكارية الانفعالية لدي عينة من طلاب الجامعة. وتوصلت أيضا إلى تتمايز الابتكارية الانفعالية وأساليب التفكير لدي عينة من طلاب الجامعة بعامل الجنس.
|
| 520 |
|
|
|b The present study aimed at identifing the differentiated thinking styles of high and low emotional creativity (EC) in light of Sternberg's theory and its relationship with gender among a sample of university students. The study sample consisted of (396) male and female students teachers at the Faculty of Education, Menoufia University, who are enrolled in graduate programs. Instrumentally, the present study used: Emotional Creativity Scale (EC) by Averrill, 1999(modified to Arabic by the present researchers), List of thinking styles by Sternberg&Wagner,1991 (modified to Arabic by (Abu Hashem, 2007). The study results showed that thinking styles differentiated by EC among university students. Also, both thinking styles and EC were differentiated by sex.
|
| 653 |
|
|
|a طلبة الجامعة
|a أساليب التفكير
|a الابتكارية الانفعالية
|a نظرية ستيرنبرج
|a كلية التربية
|a جامعة المنوفية
|
| 692 |
|
|
|a الابتكارية الانفعالية
|a أساليب التفكير
|a نظرية ستيرنبرج
|a طلاب الجامعة
|b Emotional Creativity
|b Thinking Styles
|b Sternberg Theory
|b University Students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 003
|m مج3, ع3
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 003
|x 2585-6081
|
| 700 |
|
|
|a رسلان، هند مصطفى محمد
|g Raslan, Hind Mostafa Mohamed
|e م. مشارك
|9 570184
|
| 856 |
|
|
|u 0717-003-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1053562
|d 1053562
|
