| LEADER |
03390nam a22002657a 4500 |
| 001 |
1791510 |
| 024 |
|
|
|3 10.51837/0827-000-051-014
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|a بور، منا عيسى
|g Poor, Mana Issa
|e مؤلف
|9 570374
|
| 245 |
|
|
|a الطبيعة السماوية في المدرستين الرومانسية والكلاسيكية:
|b دراسة وتحليل
|
| 246 |
|
|
|a Nature of Heaven in the Romantic and Classical School:
|b Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الإسلامية
|c 2019
|g آيار
|m 1440
|
| 300 |
|
|
|a 327 - 353
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b The description has taken a wide spread in Arabic poetry, from the pre-Islamic era to the present. The poets of the Romanesque school described them as more passionate and sensitive than the classical school, so the Romanesque school was considered, in its description of the celestial body, A turning point from the primitive and the traditional to the progress of civilization and the rise to the level of creative creativity, and this is what we do not see in the classical school; the fictional form is less blended with passion then in Romanism. From this point of view, we shed light on the method of the Roman and Celtic schools in the field of celestial nature on the descriptive-descriptive approach.
|
| 520 |
|
|
|a أخذ الوصف حيزا واسعا في الشعر العربي؛ منذ العصر الجاهلي حتى عصرنا هذا. فالشعراء وصفوا الطبيعة وظواهرها؛ السماوية منها والأرضية. وفي عصرنا الحاضر وبظهور المدارس الأدبية تغيرت نظرة الشعراء لطبيعتهم السماوية؛ فقد كان شعراء المدرسة الرومانسية في وصفهم لها أكثر عاطفة وإحساس من المدرسة الكلاسيكية؛ لذا اعتبرت المدرسة الرومانسية، في وصفها للطبيعة السماوية، نقطة تحول من الحالات البدائية والتقليدية إلى التقدم الحضاري والصعود إلى مرتبة الإبداع الخيالي، وهذا ما لا نراه في المدرسة الكلاسيكية؛ فالتصاوير الخيالية أقل مزجا بالعاطفة عندها بالنسبة إلى الرومانسية. من هذا المنطلق نلقي الضوء على أسلوب رواد المدرستين الرومانسية والكلاسيكية في مجال الطبيعة السماوية على منهج التحليلي- الوصفي.
|
| 653 |
|
|
|a الأدب العربى
|a الشعر العربى
|a النقد الأدبى
|a مطران، خليل
|
| 692 |
|
|
|a الوصف
|a عناصر الطبيعة السماوية
|a المدرسة الرومانسية
|a المدرسة الكلاسيكية
|b Description
|b Elements of Celestial Life
|b Roman School
|b Classical School
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 014
|e The Islamic University College Journal
|f Mağallaẗ al-kulliyyaẗ al-islāmiyyaẗ al-ğāmiʻaẗ
|l 051
|m ع51
|o 0827
|s مجلة الكلية الإسلامية الجامعة
|v 000
|x 1997-6208
|
| 700 |
|
|
|a جولانيان، رحيمة
|g Jolianian, Rahima
|e م. مشارك
|9 486808
|
| 856 |
|
|
|u 0827-000-051-014.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 1053984
|d 1053984
|
