فعاليات استراتيجيات الأسئلة في تنمية الإبداع الأدبي في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | جامعه دمشق - كليه التربية |
| المؤلف الرئيسي: | عبدالمقصود، أماني محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abdel Maqsoud, Amany Mohamed |
| مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
| مؤلفين آخرين: | كوجك، كوثر حسين (مشرف) , الناقة، محمود كامل حسن (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 2, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الشهر: | تموز / جمادى الثاني |
| الصفحات: | 215 - 217 |
| DOI: |
10.35201/0246-002-002-011 |
| ISSN: |
1999-6977 |
| رقم MD: | 105426 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
79
| LEADER | 01828nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0457740 | ||
| 024 | |3 10.35201/0246-002-002-011 | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 110 | |9 4322 |a هيئة التحرير |e عارض | ||
| 100 | |9 268668 |a عبدالمقصود، أماني محمد |g Abdel Maqsoud, Amany Mohamed |e مؤلف | ||
| 245 | |a فعاليات استراتيجيات الأسئلة في تنمية الإبداع الأدبي في اللغة العربية لطلاب المرحلة الثانوية | ||
| 260 | |b جامعه دمشق - كليه التربية |c 2004 |g تموز / جمادى الثاني |m 1425 | ||
| 300 | |a 215 - 217 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات | ||
| 653 | |a تنمية الإبداع الأدبي |a الإبداع الأدبي |a تدريس الأدب العربي |a اللغة العربية |a طرق التدريس |a الأسئلة و الأجوبة |a القصص العربية |a المقالات العربية |a جامعة حلوان |a طلاب المدارس الثانوية |a مصر |a عرض و تحليل الرسائل الجامعية |a رسائل الماجستير | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 011 |e Association of Arab Universities Journal for Education and Psychology |f Mağallaẗ ittiḥād al-ğāmiʻāt al-ʻarabiyyaẗ li-l-tarbiyaẗ wa-ʻilm al-nafs |l 002 |m مج 2, ع 2 |o 0246 |s مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس |v 002 |x 1999-6977 | ||
| 700 | |9 300053 |a كوجك، كوثر حسين |g Kouchok, Kawsar Hussein |e مشرف | ||
| 700 | |a الناقة، محمود كامل حسن |q Alnaqah, Mahmoud Kamel Hasan |e م. مشارك |9 173918 | ||
| 856 | |u 0246-002-002-011.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 31303313 |a EduSearch |d 2014-06-17 | ||
| 999 | |c 105426 |d 105426 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على استراتيجية المشروعات اللغوية المتكاملة في تنمية بعض مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عطوة، عبدالفتاح محمد عبدالفتاح منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على الخرائط المعرفية باستخدام الحاسوب في تنمية مهارات فهم النصوص الأدبية و تذوقها لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الأنصاري، هاني أسامة توفيق منشور: (2011) -
فاعلية برنامج قائم على التعلم المنظم ذاتياً في تنمية مهارات الكتابة الإبداعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عطية، جمال سليمان منشور: (2006) -
فعالية استراتيجية المناقشة في تحصيل طلاب الصف الثاني الثانوي في مادة الاجتماع و اتجاهاتهم نحو الإبداع بمصر
بواسطة: أبو فخر، ظريفة سلامة الخطيب منشور: (2006) -
فاعلية استراتيجية التعليم المبرمج للقواعد النحوية في تحسين الأداء اللغوي لطلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: الألفي، ميادة يونس منشور: (2011)
