ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة ممارسة استراتيجيات إدارة...>الوصف

درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad
مؤلفين آخرين: الرواحى، عبدالله بن يونس بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 56 - 100
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1054334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الإستراتيجيات التربوية | الإدارة التعليمية | مديرو المدارس | التعليم الأساسي | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

40

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطة عمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة بلغ قومها (249) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين لممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بالنسبة لمحاور الدراسة ككل ويعزى ذلك إلى قلة اهتمام برامج الإعداد والتأهيل لمديري المدارس باستراتيجيات الصراع. وأوصت الدراسة على الاهتمام ببرامج إعداد المعلمين في الجامعات والكليات في سلطنة عمان بإدارة الصراع بحيث يكون موضوعاً رئيسيا ًفي المساقات التي يدرسونها في الإدارة المدرسية، وقيام المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين على مستوى وزارة التربية والتعليم بسلطة عمان ومراكز التدريب على مستوى المديريات العامة للتربية والتعليم، وتوظيف مديري المدارس للصراعات أفضل توظيف بحيث تستثمر الطاقات الكامنة لدى العاملين وتمكنهم من أتباع أساليب جديدة في العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022
ISSN: 1110-5224

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.