ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان

المصدر: المجلة العربية للعلوم الاجتماعية
الناشر: المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية
المؤلف الرئيسي: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الرواحى، عبدالله بن يونس بن محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع17, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الشهر: يناير
الصفحات: 56 - 100
ISSN: 1110-5224
رقم MD: 1054334
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

39

حفظ في:
LEADER 03254nam a22002177a 4500
001 1791833
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد  |g Ibrahim, Hossam El-Din El-Sayed Mohammad  |e مؤلف  |9 454271 
245 |a درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان 
260 |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية  |c 2020  |g يناير 
300 |a 56 - 100 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |e هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطة عمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة بلغ قومها (249) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين لممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بالنسبة لمحاور الدراسة ككل ويعزى ذلك إلى قلة اهتمام برامج الإعداد والتأهيل لمديري المدارس باستراتيجيات الصراع. وأوصت الدراسة على الاهتمام ببرامج إعداد المعلمين في الجامعات والكليات في سلطنة عمان بإدارة الصراع بحيث يكون موضوعاً رئيسيا ًفي المساقات التي يدرسونها في الإدارة المدرسية، وقيام المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين على مستوى وزارة التربية والتعليم بسلطة عمان ومراكز التدريب على مستوى المديريات العامة للتربية والتعليم، وتوظيف مديري المدارس للصراعات أفضل توظيف بحيث تستثمر الطاقات الكامنة لدى العاملين وتمكنهم من أتباع أساليب جديدة في العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 
653 |a الإستراتيجيات التربوية  |a الإدارة التعليمية  |a مديرو المدارس  |a التعليم الأساسي  |a سلطنة عمان 
700 |9 570528  |a الرواحى، عبدالله بن يونس بن محمد  |e م. مشارك 
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |c 002  |l 001  |m ع17, ج1  |o 1413  |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية  |t Arab Journal for Social Sciences  |v 017  |x 1110-5224 
856 |u 1413-017-001-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a HumanIndex 
999 |c 1054334  |d 1054334