درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان
| المصدر: | المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |
| المؤلف الرئيسي: | إبراهيم، حسام الدين السيد محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad |
| مؤلفين آخرين: | الرواحى، عبدالله بن يونس بن محمد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع17, ج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2020
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 56 - 100 |
| ISSN: |
1110-5224 |
| رقم MD: | 1054334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
40
| LEADER | 03252nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1791833 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a إبراهيم، حسام الدين السيد محمد |g Ibrahim, Hossam Eldin Elsayed Mohammad |e مؤلف |9 454271 | ||
| 245 | |a درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطنة عمان | ||
| 260 | |b المؤسسة العربية للاستشارات العلمية وتنمية الموارد البشرية |c 2020 |g يناير | ||
| 300 | |a 56 - 100 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في ولاية وادي المعاول بمحافظة جنوب الباطنة في سلطة عمان. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتمثلت أداة الدراسة في استمارة استبيان، وتم تطبيقها على عينة بلغ قومها (249) معلم ومعلمة. وجاءت نتائج الدراسة مؤكدة على وجود فروق ذات دلالة بين استجابات أفراد عينة الدراسة من المعلمين لممارسة استراتيجيات إدارة الصراع لدى مديري مدارس التعليم الأساسي بالنسبة لمحاور الدراسة ككل ويعزى ذلك إلى قلة اهتمام برامج الإعداد والتأهيل لمديري المدارس باستراتيجيات الصراع. وأوصت الدراسة على الاهتمام ببرامج إعداد المعلمين في الجامعات والكليات في سلطنة عمان بإدارة الصراع بحيث يكون موضوعاً رئيسيا ًفي المساقات التي يدرسونها في الإدارة المدرسية، وقيام المعهد التخصصي للتدريب المهني للمعلمين على مستوى وزارة التربية والتعليم بسلطة عمان ومراكز التدريب على مستوى المديريات العامة للتربية والتعليم، وتوظيف مديري المدارس للصراعات أفضل توظيف بحيث تستثمر الطاقات الكامنة لدى العاملين وتمكنهم من أتباع أساليب جديدة في العمل. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2022 | ||
| 653 | |a الإستراتيجيات التربوية |a الإدارة التعليمية |a مديرو المدارس |a التعليم الأساسي |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |9 570528 |a الرواحى، عبدالله بن يونس بن محمد |e م. مشارك | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 002 |l 001 |m ع17, ج1 |o 1413 |s المجلة العربية للعلوم الاجتماعية |t Arab Journal for Social Sciences |v 017 |x 1110-5224 | ||
| 856 | |u 1413-017-001-002.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1054334 |d 1054334 | ||
عناصر مشابهة
-
مستوى توافر كفايات بناء مجتمعات التعلم المهنية لدى مديري مدارس محافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان في ضوء نموذج ولاية نوفا سكوتيا الكندية
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2023) -
معوقات الابداع الادارى لدى مساعدى مديرى مدارس التعليم الأساسى بمحافظة الداخلية فى سلطنة عمان
بواسطة: محمد، حسام الدين السيد منشور: (2015) -
درجة ممارسة معلمي التربية الإسلامية لاستراتيجيات التعلم النشط ومعوقاتها من وجهة نظر مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل بمحافظة جنوب الباطنة بسلطنة عمان
بواسطة: البحري، عبدالكريم بن علي بن حمود منشور: (2023) -
مستوى توافر الكفاءة الذاتية لدى مديري مدارس التعليم الأساسي في محافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان في ضوء النموذج النرويجي المطور "Norwegian Model"
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2022) -
درجة توفر أبعاد القيادة الموزعة لدى مديرى مدارس التعليم الأساسى فى محافظة الظاهرة بسلطنة عمان
بواسطة: إبراهيم، حسام الدين السيد محمد منشور: (2019)
